一、看拼音写词语。
fēng dǐng sì hū hū rán bái fà cāng cāng zán men fèn lì
zhōng yú biàn zi yǒng qì jué xīn jū rán lì liàng
二、比一比，组词。
陡（ ）莲（ ）爬（ ）峰（ ）顶（ ）仰（ ）辫（ ）居（ ）
徒（ ）链（ ）抓（ ）蜂（ ）烦（ ）迎（ ）辩（ ）剧（ ）
三、多音字组词。
xiāngfsjiǎ(
xiàngfshjià(
四、按课文内容填空。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶（ ）在（ ）我爬得上去吗？再看看（ ）的石级，石级边上的（ ）似乎是（ ）真叫人发颤！
五、把诗句补充完整。
小儿垂钓。蓬头学莓苔。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
调兵山市第十小学。
徐秀华。答案：
一、看拼音写词语。
峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量。
二、比一比，组词。
陡动莲花爬山峰顶顶住仰头辫子居然。
徒弟铁链抓住蜜蜂烦人欢迎辩论剧本。
三、多音字组词。
相信发现似乎真假。
相片头发似的假期。
四、按课文内容填空。
这么高云彩上面里笔陡铁链从天上挂下来的。
五、把诗句补充完整。
稚子垂纶侧坐草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
小学三年级语文上册第3课 爬天都峰
我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。桥墩 建好了，他扛来了一块小木板铺在 桥墩 上，然后站在 桥面 上试着过桥。但是，小桥倒了。一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。他不声不响地蹲下去，重新建起 桥 来，而且比刚才更认真。调兵山市第十小学。徐秀华。答案 ...
三年级语文教案 人教版三年级上册《爬天都峰》教学反思
三年级语文教案。爬天都峰 这课描写了在暑假里，我 和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们 互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。下面给大家整理了人教版三年级上册 爬天都峰 教学反思，欢迎阅读！本课的教授主要目标是 1 培养学生有感情的朗读课文，使之与小作者产生共鸣。2 体会 ...
小学语文三年级第3课 爬天都峰 导学案
小学语文学文写字课导学案 三年级上册 课题 爬天都峰 课时 第1课时课型 学文写字课主备人 本节好习惯 我会认真倾听书写规范学习小主人 学习目标 1 我能正确 流利 有感情地读课文。重点 2 我能认读6个生字，我能正确规范书写 辫，勇 等 重点 3 我能读懂课文，了解课文大概内容 难点 学法指导 1...