小小解放军。
原地投掷垒球教案）
一、指导思想：
以新课程标准的基本理念为依据，以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，采用“以学生为主体，教师为主导”的教学方式，在“玩中学，在玩中练”，寓教于乐。
二、教学分析：1、教材分析：
原地投掷垒球是田径运动中的投掷项目，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。本课通过运用情景教学模式，以“新兵入伍”、“新兵集训”、“新兵演练”等情景游戏贯穿始终，采用游戏化的手段，调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，从而让学生初步体会原地投掷垒球的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领，掌握正确的持球方法，提高投掷能力。
2、学情分析：
三年级小学生活泼好动，模仿能力和对新鲜事物的好奇心较强。但注意力不集中，容易出现疲劳。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重引导、启发，鼓励学生根据自身的能力去体验、去实践、去练习。
三、教学目标：（1）认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的一些动作要领，并在游戏的过程中学会与他人合作。
2）技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3）情感目标：培养良好的合作精神。四、教学重难点：
1）教学重点：使学生理解原地投掷垒球的动作要领和方法。（2）教学难点：蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性。五、教学方法运用：
1、教法：为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
1）采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。
2）还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。
2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。
1）让学生在尝试练习中发现问题（怎样才能将球投得远？）。2）对比示范，使学生在相互对比中悟出快速挥臂投掷的动作要领。
3）通过“小组合作”和“个人练习”相结合的学习方法，提高学生的投掷能力。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。
六、教学过程：
一)、新兵入伍（1分钟）1、师生问好。
2、引语：师：你们喜欢解放军吗？为什么？、、
师：这节课，同学们就当一回解放军战士，一起演练一下如何保。
卫祖国，好不好？
设计意图：采用鼓励语言使所有的学生以饱满精神投入到课堂里。）(二)、新兵集训，徒手操练。（时间4分钟运动强度中）
1、引语：欢迎新战士们入伍，接下的我们将要进行新兵集训，希望战士们不怕困难，认真学习本领。
2、师带领学生做手腕关节运动、头部运动、扩胸运动、腰部运动、全身运动。
设计意图：采用激励语言培养学生积极主动参与热情，带领学生进行热身活动，为学习技巧做好身心准备。）
三)、新兵演练。
1、飞行演练：投掷纸飞机。（5分钟运动强度中）
1）学生自由在场地投纸飞机。教师巡视，看到有飞的好的同学，吹紧急集合口哨，学生表演，大家共同学习。
2）观察思考：为什么有的同学飞机飞的远，有的同学飞不远？你观察到了什么？
3）评选“最佳飞行员”。
设计意图：这一游戏给了学生充分展示自己的机会，激起了他们的兴趣，而且通过活动为投掷垒球作了很好的准备活动。更为下一步解决难点快速挥臂创造了条件。）
2、实弹演练：原地侧向投掷垒球教学（15分钟运动强度强）（1）教师出示垒球，介绍正确的持球方法，握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯屈顶在球的下面，掌心不着球。
动作方法：身体左侧对准投掷方向，两脚左右开立比肩宽，右手持垒球向右引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同时右腿弯曲身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾；然后右腿蹬地、转髋挺胸，重心前移，上体向前，挥臂鞭打将球经肩上快速投出。
2）教师示范原地侧向投掷垒球，学生进行徒手练习。
3）学生分组进行原地侧向投掷垒球尝试练习，教师巡视、指导。（4）集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远？
然后教师总结“蹬地、转体、快速挥臂动作连贯性”“全身能协调发力”对投掷垒球的重要性。
5）用刚才掌握的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平。并评选出“最佳投弹手”。
设计意图：让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提炼出原地侧向投掷垒球基本动作要点，从而提高学生观察、判断及思考能力。）
3、实战演练：攻战城堡。（5分钟运动强度中）
1）引语：在新兵集训的过程中，大家表现得非常出色，接下来的实战演习是检验我们新兵第一次集训成果的好机会，在此，我预祝每位新兵能在演习中获得好成绩。
2）学生演习，教师巡视、指导。
3）集中，师生点评、总结，评选“最佳神投手”。
四)、游戏：抢运弹药（快速跑）（时间5分钟运动强度强）
1）引语：新兵集训已临近结束，接下来的抢运弹药（垒球）是我们集训的最后一个环节。
2）教师简单介绍游戏方法和规则。（3）学生分组比赛。
4）集中，师生点评，总结游戏。
设计意图：学生在快速跑的练习中，发展下肢运动能力，及快速奔跑的能力，逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识，进一步激发学生乐学的愿望。）
五)、放松：军歌嘹亮（3分钟运动强度弱）
在**《打靶归来》伴奏下，教师领做放松操，学生模仿练习。要点：让学生尽量的放松身体，先深呼吸两次，再伸伸懒腰，然后抖抖胳膊，跺跺脚。重复几遍。
小结：这节课同学们体会了侧身原地掷垒球的技术动作，也掌握了动作要领，大家都学的非常认真，那么这节课就到这里。下节课我们再进一步来学习垒球的其他技术动作。
设计意图：根据**完成手臂肌肉的放松，使学生身心得到调整放松。）(六)、表彰大会（2分钟）
1）师生共同回顾并进行表彰，授奖。（2）对学生进行爱国主义教育和安全教育。（3）宣布“新兵集训”圆满落幕、**器材。
设计意图：采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生始终处于想学和乐学的状态。）
场地和器材：篮球场、垒球、纸飞机、投掷靶。
小学三年级体育教学教案：
小小解放军。
原地投掷垒球教案）
单位：宝丰县前营乡杨庄小学姓名：郭永峰。
体育环保课教案 小学三年级体育教学设计
规则 每位成员出发后，必须在途中捡拾一个垃圾送到垃圾站 送到垃圾站后，小卫士需要原路返回，与本组的第二位完成击掌后才能出发 在没到垃圾站前不得把垃圾丢失在路边 所有垃圾捡拾完并且都投放到垃圾站时间用的最少的队为胜利者。垃圾分类 游戏 对学生进行环境教育，教会学生能够分辨哪些是能够 再利用的垃圾，哪些...
小学三年级体育教学设计
镇安慧源学校。课题。教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备。障碍跑授课人范忠庆时间。1.使学生在规定的距离内，在自然跑中用跑 跳 绕 钻 翻等不同的方法通。过障碍物，以提高学生综合应用体育课所学有关运动技术地能力。2.提高身体素质和基本活动能力，培养学生勇敢顽强 克服困难的精神以及创。新意识 合作...
小学体育教案 三年级体育课教学设计以及反思
小学体育教案。1 小学三年级学生模仿能力强 好奇心强 活泼好动，但是依赖性强 自我约束能力差。2 三年级 能力 性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性 竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。3 班级凝聚力 荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分 能力...