课题： 立定跳远。
执教者：夏春秋。
单位： 魏集中心小学。
小学三年级《立定跳远》教案。
魏集镇中心小学夏春秋。
小学三年级《立定跳远》教学反思。
魏集小学夏春秋。
一、自主活动激情趣。
在教学过程中，从学生选择动物入手，充分运用“童心、童行、童语”对学生进行导教导行，营照了活泼的课堂氛围，给予了学生良好的第一知觉，体现了课改的人文性、趣味性，培养了学生自主学习的能力。作为老师，在充分了解学生能力的基础上，也应让学生在练习时逐渐了解自己的能力。因此，在教学中，激起学生求知的欲望。
从而使学生兴致勃勃地进行学习和锻炼。随着教学的层层递进，学生能力差异逐渐显现，通过分组结伴练习，在互助、观察、交流中，学生体验到如何进行自我评价、自我调节，并能使学生的认知能力和个性得到发展。学生由个体组合成团队，增强了兴趣，激起了乐学、乐练的学习氛围。
二、民主平等促健康。
小学阶段是学生身心发展的敏感期，师生间的民主平等能促进学生身心的健康发展。语言的鼓励、优点的发现，除了生生之间的评价还可以学生对老师的示范、言行作以评价，以此拉近了彼此间的距离，这有利于教学的开展和情感的交流。学生在经过十五到二十分钟的课堂练习后开始出现疲劳状态，此时用提问互动的方法让学生有间歇性的恢复调节有助于疲劳的消除。
教师通过一连串的提问和示范，重新激起学生的学习兴趣和内心深处的自信，使学生在教学中又一次出现了积极练习的高潮。
通过这堂课的教学反思，我重新认识了教学的意义。学生应是学习的主人，是课堂主动求知、主动探索的主体，教师的教学过程要顺应学生的学习过程。学生在探索学习的过程中遇到困难和出现问题时，教师时行有效的引导和帮助。
在教学中，教师应精讲，学生应多练。在突出学生“学”的过程中，力求展现学生在自主探索活动中突出主体，突出个性并获得积极、成功的体验，使学生的创新意识和实践能力得到切实的培养。学生们的学习积极性得到了提高，个个都能为新目标而努力练习。
课题： 追逐跑。
执教者：夏春秋。
单位： 魏集中心小学。
小学体育《追逐跑》教案。
魏集小学夏春秋。
追逐跑》的教学反思。
魏集小学夏春秋。
一、本节课充分利用了加速跑的特点，通过思考，设计出灵活多变的练习方法，在课中让学生演绎了课的设计，达到了较好的教学效果。
课堂上给学生自主学习和展示自我的时间和舞台，课中学生进行多种练习方法。教师积极引导和鼓励学生创新和**活动，让学生体念到成功的快乐。
二、整堂课始终贯穿“教师引导，学生创造”这一思想，给学生足够的空间让其自由发挥。通过比赛的形式把他们的成果展示在大家面前，获得体验。培养学生的创造力与想象力。
教学中把学生的动体与动脑自然地结合起来，为学生提供再知所学知识，创造性运用所学动作的机会，从而增强教学效果。
三、全课都是围绕追逐跑来展开，各项辅助项目的练习都是以游戏的形式进行，让学生在玩中进行学习“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造”的教学思想。整堂课采用由简到难、由慢到快相结合的练习方法，每项辅助内容都能有解决重难点的手段和方法。
四、课堂练习中渗透德育内容，让学生充分领略自主学习和创造性学习的乐趣。在体验、想象、交流、演示中掌握一定的技术技能和思维能力。
课题： 快速跑。
执教者：夏春秋。
单位： 魏集中心小学。
快速跑》教案。
魏集小学夏春秋。
快速跑》教学反思。
魏集小学夏春秋。
快速跑是小学体育教学的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域目标，积极探索有效、合理的教学方法，在设计这一单元教学内容时，充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质，以及接受能力和学习兴趣，将学习技能和参与游戏融为一体。通过教师适当点拨，让学生在反复的活动中，主动**并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中，促进和发展学生快速奔跑的能力。
本单元教学有以下几方面的收获。
一．本节课的教学从小学生的生理特点、年龄特征、认知水平和教学实际出发，在教学中充分体现出以学生为主体、教师为主导、训练为主线，将趣味性、娱乐性、知识性、情境性、多样性融为一体的教学模式使学生感到新颖、独特，受到学生的喜爱。
二．采用灵活多样的教学方法，既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异，教学采取教师示范讲解，学生自主练习，自评、互评，相互纠错等形式进行。为学生营造了一个学习、娱乐、竟争、团结协作、积极进取的良好学习氛围，极大地调动了学生参与学习的积极性，收到了良好效果。
三．教学中充分体现了教育教学的新思想、新观念，把发展学生个性与展示自我相结合，把学习运动技能与游戏比赛相结合，充分体现了活泼、自由、愉快的课堂新模式，力求学生在轻松愉快的游戏活动中学习和掌握知识，享受体育锻炼的乐趣。
四．快速奔跑教学内容较为枯燥，根据小学生求新、求异、求变的心理特征，在今后的教学中不断总结、学习，大胆创新，把繁杂、枯燥的教学内容简单化、形象化、趣味化，努力使自己的教育教学水平有一个新的提高。
小学体育三年级体育教案
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三年级体育课教案 小学三年级体育教案
武汉市江岸区育才第二寄宿小学。三年级体育课教案。水平 二 班人数 40人。任课教师 龚丽君。教与学目标 1 让学生体验体育活动的乐趣，培养学生积极参与的态度和行为。2 学会持轻物件的抛掷方法，发展学生的投掷能力。3 学会 对角接力 的游戏方法，发展学生的奔跑能力。4 培养学生与同伴合作相互配合的良好...
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