小学三年级体育课下册教案

发布 2024-03-27 15:10:07 阅读 8767

**▼三年级体育课教案。

第 1课时。

学习目标:向同伴展示学会简单的运动的动作。

学习内容:广播操踢毽短绳。

学习步骤:一、复习、巩固,掌握技能。

教师活动:1.提出原地三面转法练习的要求。

2.组织原地三面转法的练习。

3.提出练习广播操的要求。

4.组织广播操的练习。

5.组织学生2~4一组合作练习广播操,教师巡回指导,纠正错误的动作。

学生活动:1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习。

2.在教师的带领下进行集体的广播操的练习。

3.2~4人自由的组合合作练习。

组织:二、 合作**、掌握技能。

重点:学会踢毽的动作和短绳的双飞。

难点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作。

教师活动:1.教师提出踢毽的练习要求。

2.组织踢毽的练习。

3.组织进行踢毽的一分钟的比赛。

4.组织广播操的小组的表演。

5.提出练习短绳的要求。

6.组织完成指定数量的短绳练习。

7.进行45秒的短绳比赛。

学生活动:1.自主的进行踢毽的练习。

2.积极的参加踢毽的比赛,争取取得最好的成绩。

3.积极的参加广播操的表演,为小组争光。

4.认真、自主的完成短绳的指定数量。

5.积极的参加短绳的比赛,比出自己的好成绩。

组织:三、合作放松。

教师活动:1.提出合作放松的要求。

2.组织2~4人一组自主的放松。

学生活动:相互帮组、进行放松。

课后小结:这节课是一堂类似于复习课,同学的表现都很好。广播操的动作都能作出来,只是在动作的到位问题上有一些不足。

在毽子的盘踢上同学们表现的很积极。都盼望着能什么时候能参见比赛。

教学后记:第 2课时。

学习目标:在复习巩固中掌握技能。

学习内容:短绳踢毽广播操。

学习步骤:一、 队列练习、参与集体活动。

教师活动:1.教师提出队列练习的要求。

2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作。

学生活动:1.明白练习的要求。

2.认真的进行队列练习。

二、合作**、掌握技能。

重点:广播操动作的正确性和短绳成绩的提高。

难点:广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩。

教师活动:1.提出广播操练习的要求。

2.组织学生跟随**进行广播操的练习。

3.进行小组的展示活动。

4.提出踢毽练习的要求。

5.组织进行踢毽的盘踢练习。

6.组织进行短绳的定量练习。

7.组织进行短绳进行一分钟的练习。

学生活动:1.跟随**进行广播操的练习。

2.相互帮助,纠正错误的动作。

3.积极的参与到小组的展示活动中区。

4.努力的进行毽子的盘踢练习。

5.认真的完成短绳定量练习。

6.积极的参与到短绳的比赛中去。

组织:场地器材: 短绳和毽子若干。

课后小结:1.同学们在练习短绳的时候很认真,但仍然有部分的同学只能跳十几个。甚至是有部分的同学不会跳短绳。

2.部分同学的毽子水平很高。有几个男生的毽子水平是非常好的。他们自觉的帮助同学。这一点很可贵。

3.广播操的练习情况很好。

教学后记:第 3课时。

学习目标: 在刻苦的锻炼过程中掌握技能。

学习内容:长绳短绳。

学习步骤:一、队列练习、提高学生兴趣。

教师活动:1.教师提出队列练习的要求。

2.组织齐步走的队列练习。

3.组织反口令练习。

学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习。

2.完成反口令的队列练习。

组织:二、 合作**、掌握技能。

重点:能够很熟练进行短绳练习。

难点:在练习的过程中能很好的衔接。

教师活动:1.提出长绳的练习的要求。

2.分发长绳、分组别、指定场地。

3.组织练习。

4.组织进行3分钟的长绳练习。

5.提出进行广播操的复习。

6.组织广播操的练习。

7.讲解“拉马”的练习方法。

8.组织2人一组的拉马练习。

9.组织50次短绳的练习。

10.进行一分钟的短绳练习。

学生活动:1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力。

2.积极的参与到3分钟的练习。

3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。

4.和同伴合作完成拉马的练习。

5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

组织:三、 组织方法、提高机体的能力。

教师活动: 教师提出放松的要求。

组织放松。学生活动:尽情的放松机体。

组织:场地器材:长绳和短绳若干。

课后小结:1.在练习长绳的时候。

存在着个别水平的差异性。为了更好的完成练习任务。在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起。

然后再分到说平较高的小组中去。这样逐步的提高水平。2.

在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞。表现的很好。

教学后记:第 4课时。

学习目标:在艰苦的环境中锻炼自己的意志。

学习内容:自然地形跑。

学习步骤:一、有趣的队列练习。

教师活动:1.提出队列练习的要求。

2.组织齐步走的练习。

3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习。

学生活动:1.在教师的指挥下完成齐步走的练习。

2.认真、积极的进行反口令练习。

组织:二、 合作**、掌握技能。

重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节。

难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去。

教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求。

2.讲解游戏的方法。

3.组织全班同学为一大组进行游戏。

4.教师随时对游戏进行调控。

5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习。

6.分两组进行大鱼网的游戏。

7.提出以小组为单位进行自然地形跑。

8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形。

学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏。

2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习。

3.分组合作进行游戏。

4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长。

5.在小组长的带领下进行自然地形练习。

组织:三、 自主的练习、提高自身素质。

教师活动:提出素质练习的要求。

组织素质练习。

学生活动:自主的进行。

组织:散点队形。

场地器材:课后小结:1.

在常规中,体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2.

在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。3.在进行游戏“贴烧饼”的时在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。

应该让其他参加游戏的同伴都知道,这样可以相互的督促。4.在进行自然地形跑的时候,教师在讲解跑的要求应该明确。

这包括:a小组长的职责。b.

奔跑的速度和时间。同时要求认真的听讲教师的讲解。

教学后记:第 5课时。

学习目标: 小组合作完成练习。

学习内容:游戏“大鱼网”踢毽。

学习步骤:一、合作游戏、提高能力。

教师活动:1.提出游戏的要求。

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

3.分成六大小组。

4.组织游戏。

5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。

学生活动:1.理解游戏的方法和要求。

2.小组合作进行游戏。

3.注意在游戏的安全。

组织:二、合作**、掌握技能。

重点:左脚也能熟练的进行毽子练习。

难点:左右脚能熟练进行盘踢练习。

教师活动:1.提出毽子的练习。

2.组织右脚的30个熟练性练习。

3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。

4.组织左脚的50个熟练性练习。

5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。

6.组织进行50个的盘踢熟练练习。

7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比。

赛。学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习。

2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。

组织: 场地器材:

课后小结:1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题。男女同学不愿意在一起手拉手做游戏。通过教育这种情况得到了改善。

教学后记:第 6课时。

学习目标:小组合作在游戏中完成跑的练习。

学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力。

学习步骤:一、队列练习、提高团体的认识。

教师活动:1.教师提出队列练习的要求。

2.讲解队列练习的方法。

3.组织队列练习。

学生活动:1.知道队列练习的方法。

2.积极的进行队列练习。

组织:纵队和横队。

二、小组合作、完成练习。

重点:在游戏中学会相互的合作完成练习。

难点:提高小组合作的效率。

教师活动:1.把全班分**数相等的六小组。

2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求。

3.组织游戏老鹰抓小鸡。

4.提出游戏的要求。

5.组织学生布置游戏场地。

6.组织游戏。

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