第7单元万以内数的认识。
第6课时练习课。
教学内容】教材第页练习十七相关内容。
教学目标】1.使学生进一步掌握万以内不同类型数的读法和写法，并能正确地、熟练地读写万以内的数。
2.进一步加深学生对万以内数的意义的理解。
教学重难点】
中间或末尾有0的数的读写。按规律填数。
教学准备】多**课件、投影仪。课前调查数据，算盘，练习本。
教学过程】一、旧知复习。
1.课件出示教材练习十七第4题填空题。学生根据题目，说出数位顺序表，并填写在书上。2.出示课前调查的数据，完成教材练习十七第14题。3导入新课。
这节课我们复习10000以内数的认识。二、巩固数的读写。
1.完成教材练习十七第3题。
谈话：还记得算盘吗？算盘有一道横梁把珠子统分为上下两部分，梁上一个珠子表示5，那梁下一个珠子表示几？
出示算盘图。问：你能读出这是什么数吗？学生读书，说出数的组成。2.完成教材练习十七第7题。出示情境图。
回答：25张100元的，一共师（）元。小组讨论，指名汇报，说说自己的想法。指名回答，说说理由。
4.完成教材练习十七第9题。
齐读这段话，将数写在横线下面，教师检查书写情况，注意检查有0的数的写法。
5.完成该教材练习十七第10题。三、课堂小结。
师：这节课你有什么收获？
教师小结：这节课我们复习了10000以内的数的认识，以及他们的读法和写法。
二年级下册数学教案第6课时练习课人教版新课标
第2单元表内除法 一 第6课时练习课。教学内容 教材练习三第6 11题。教学目标 巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2 6的乘法口诀求商打基础。教学重难点 重点 查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。难点 培养学生的操作能力和初步的...
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