古往今来，不少人赋予了老师若干美誉。老师被比喻成了蜡烛、春蚕、人类灵魂的工程师……
教师究竟是一个怎样的人，在不同的时代，不同的人眼里，众说纷纭。韩愈在《师说》里告诉了人们一个答案。老师就是传导，授业，解惑。
传导，授业，解惑是老师的职业任务。但老师怎样去传导，授业，解惑呢？一个人云也云的老师不是一个优秀的老师。
老师应该具有自己的而教育思想，这种思想必须是先进的教育理念，能适应时代发展的需要。魏书生是中国当代教育家，被人们认为是中国教育的奇迹。其实在魏老师的心中就是四个字：
科学、民主。这四个字也是对当代教育的一种归纳和总结。魏老师曾举了个例子：
他说我们现在的很多家长、老师常说，棍棒底下出人才。中国几千年来打出了多少名人志士，还说忠言逆耳利于行。但那是在就时代，放在今天可能就没有什么效果了。
为什么呢？人们常说良药苦口利于病，但请你看看，为什么现在孩子们吃的药都没有那么苦了，反而很多小孩吃的药都是甜的呢？这就是时代的发展，医生用药都如此，更何况教育孩子呢？
教育必须与时代发展同步。作为老师，必须更新自己的教育理念，有自己的教育思想，不要人云也云。
首先，作为老师要勤学习。学习先进的教育理念，不断丰富自己。在今天这个社会，一个勤学习的人很多时候总爱被别人贴上一张有几分歧视的标签。
在我看来，学习可以让我们不断强大，不断增加自己的人格魅力。不学习的老师是庸师，没有教育思想的老师一辈子也是教书匠。新课改提出要从教书匠变成教育家也是基于此。
其次，作为教师要善于总结，反思。人作为高等动物，一个重要原因就是人会总结，会反思。因为总结，因为反思，人类，人类才能不断进化，发展，进步。
每一位教师，只要勤于反思，勤于总结，就具有了教育家的素质。著名教育家叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年教学反思可能成为名师。
”第三，作为教师要敢于坚持自己正确的东西。思想是什么？就是经过由实践到认识，由认识到实践多次反复，被认为是正确的东西。
没有坚持，不可能创造奇迹。在这个有几分浮躁的社会，若干人失去自我，最后毁灭，是一种时代的悲哀。作为教师，应该去守住所谓底线的东西，坚持自己的思想。
虽然教师很平凡，但不平庸。平凡酝酿伟大，责任铸就诗魂。
一个有思想的教师就是一个幸福的人。
没有信仰的民族是可怕的。一个教师没有自己的思想也是可悲的。伴随着经济的快速增长，社会的不断进步，“幸福是什么”的追问让若干人在思考。
幸福不是一个抽象的词汇，应该是一种实实在在的感觉。幸福指数也许是最好的诠释。
教师是一个清贫的职业。清贫也伴随着平静。如今不少人沉浸于金钱、地位、权势，每时每刻都静不下来，最后累倒，变俗，正是树欲静而风不止。
对于每一个搞教育的人，心不静不幸福，心不静就搞不好教育。
做用心的有思想的幸福教师
做一个有思想有追求的幸福教师。慈利一中卢伯友。各位新老师 欢迎你们成为教育大家庭中的一员。在你们即将走上工作岗位的时候，我受学校教务处朱主任的邀请，要我给你们讲一讲怎样做好一名教师。其实，这个话题还真不好讲，一是本人虽然教了三十几年书，但成绩平平，感召不了大家 二是怎样做好一名教师，智者见智，不是一...
《成为有思想的教师》读书随笔
2011年教师读书随笔征文大赛。人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为 手执金钥匙的人 人类灵魂的工程师 这意味着教师是打开人类心扉的智者。孩子的世界是最纯真 最透明 最敏感的，老师的一举手 一投足，甚至只是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，在平时的实际工作中，我 把全身心的爱献给孩子 这...
做有思想的教师
在华南师大国家级教师培训班上的演讲实录。2010年12月2日上午9 00 11点45分 一种文化知识与思想有没有独立的价值，常常取决于，他们对知识的认识与定位。只有那种有客观知识 普遍知识的文化，知识与人才会有独立的价值。文化中的逻辑理性是有普遍意义的，对本质的追求其实就是对客观 普遍知识的追求。在...