写作·学写传记。
目标】1.集中写一个人的主要经历或选取典型事件，现人物的个性特点。
2.记述事件时，学会通过对人物具体的言行等节进行描写，展现人物的思想感情、性格特点。3.
在遵循真实原则的前提下，合理发挥想象补事实空隙，生动传神地表现人物。【导航】1.选典型事件。
传记是记述人物生平事迹的作品。它不一定要像散文、**那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和关键行动，往往就能达到所需要的表达效果。因此，写作时应选择典型材料，来突显人物形象不能像履历表一样简单罗列。
典型事件不仅能突出表现人物的外部形象，还能全面地展现人物的精神世界。2.抓细节描写。
没有细节就不可能有艺术作品。选取事件、环境和场面中细微而具体之处，进行细致传神的描写，能使人物形象更加丰满。细节描写要富有表现力，才能达到以小见大的效果。3.补想象空间。
人物传记不是条款式的生平简介，而是在真实资料的基础上，记述人物生平经历。资料有些极简，有些不全，难以还原当时的事件、场景。作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，使人物更显丰满，跃然。
4.巧安排顺序。
人物传记一般是按时间顺序，记述人物的一生人物小传除了可以采用这种写作顺序之外，还可以根据人物的特点来安排顺序。
教材文题】从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。左右。
提示：1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。
2.选取自已生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。3.
写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议。
你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于。
提示：1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。
2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。
三用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于。
提示：1.要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。
2.不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和官行。3.写完后，可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传展览。
例文点评】例文一。
自我介绍。我叫李雪，爸爸希望我像雪一样纯真美丽、像雪样有灵气，所以给我取了这个名字。2005年6月日，我出生在河南郑州。
我从小就很坚强。记得上幼儿园时，有一次玩滑梯，我不小心从上面摔了下来，巴磕了三厘米长的口子。医生给我缝了整整五针，妈妈在一旁心疼得直掉眼泪，而我却始终咬紧牙一声不吭，用力地拽着爸爸的衣袖，一会儿使劲拧，一会儿用手指使劲抓，一会儿用力揪。
针缝完了，爸爸的袖子被我抓得不成样子。在场的**都夸奖说从没见过像我这样坚强的孩子。我对许多女孩都情有独钟的漂亮裙子不感兴趣，上了初中后我几乎就没有穿过妈妈每回为我买的裙子，穿在我身上不到一个小时准会被我悄悄脱下塞进衣桓。
妈妈每次对我说女孩子哪有不穿裙子的，我总会俏皮地说：“我是不拘一格的飞雪嘛！我就是我，不一样的飞雪。
”跟同学们一起参加运动会的跑步接力赛，组织班级的文艺会演，有时还站到演讲台前侃侃而谈。这就是我，不一样的飞雪！
名师点评：这段简短的自我介绍，开篇介绍了“我”名字的含义、由来和“我”的出生地。接着，选取典型事例表现了“我”的坚强以及与其他女孩子的不同之处全文紧扣“我”名字中的“雪”字，重点突出，语言简练。
例文二。我的妈妈。
我的妈妈，中等个头，圆脸，戴着一副度数很高的眼镜，不了解她的人经常会误认为她是一名教师。
妈妈是个心灵手巧的人。她小时候没有玩具玩自己就用碎布缝小布人，用草编小草人，还把姥爷的毛笔管剪断，用来做会活动的小木偶。有一次她甚至把家里的收音机都拆了，被姥姥打了一顿。
现在姥姥还总说妈妈做的东西很独特，就是太费料。
因为家庭经济状况窘困，妈妈和两个姨妈都放弃了上大学的机会，只读到中专，便早早地参加了工作为家里减轻负担。妈妈说，没能够上大学，她并不后悔，因为她和姨妈的付出都很值得，两个舅舅都顺利地考上了重点大学，她们都以此为荣。
妈妈在青岛上了四年中专，每年的暑假，她都会去勤工俭学，自己赚学费。她在饭店做过服务员，当过清洁工。中专毕业后，她在一家商店工作。
妈妈不善言辞，但她是一个工作认真、勤奋专注的人，当别人玩耍進街时，妈妈却在努力钻研业务，她想出了一种方便快捷的货物进出的记账方式。因此，不久她就升职了。
2003年妈妈和爸爸结了婚，2004年随着我的出生，妈妈的生活重心变成了我。她爱我疼我，生怕我受一点儿伤害。有一次，在逛商场时，她找不到我了直接着急害怕地哭了起来。
等找到我后，她大老远就跑过来，抱着我，放声大哭起来。从那以后，她似乎落下了一个心病，每当带我到人多的地方，她都会紧紧抓住我的手，生怕我再丢了。
我的妈妈就是这样的一个人，虽然她很平凡，可是在我的心目中，她是一个很了不起的人。名师点评：
这篇文章按时间顺序介绍了妈妈小时候、求学、工作和结婚生子的经历。作者抓住妈妈的性格特点，选取了典型事件逐一展现。全文详略得当，脉络清晰，人物形象鲜明可感。
例文三。垃圾兄歪传。
吾前方之同桌乃我组之亮点人士也，他的本名暂且不提。“垃圾兄”这个名词是我听老班（班主任）训他说他像收破烂的时候，从我大脑里闪现出来的。其实他并不窝囊，反倒很爱干净。
垃圾兄什么都知道，大到烹炸炒煮，小到系围巾，他都能说出个门道。上次老班让写一篇关于一项小制作的说明文时，全班都默然。于是，老班只好放宽政策，说写一道莱的做法也可以。
男生们还是哑口无言，教室里叽叽喳喳全是女同胞的声音。突然，垃圾兄腾地一下站了起来，一本正经地说：“我会炒菜。
”闻此，同桌頓感吃惊，心想眼前这七尺男儿还会如此细膩之活儿？服哉。可能垃圾兄以为没达到预期效果，于是又道：
“我还会做糖醋鱼和黄焖鸡呢。”又是一阵沉默。过了一会儿，垃圾兄似乎还想说些什么，同桌便不耐烦地嘟噥：
“再说我把你炒鱿鱼。”谁知，垃圾兄竟听见了，以超音速大转头，来了一句：“太麻烦了，鱿鱼不好洗。
”此时，我与同桌旱已伏桌而笑，半天直不起。
腰。垃圾兄爱喝茶。一日，我见他拎一个白色塑料袋进教室。
几天后，我又见他偷偷摸摸地跑到后面打水，然后瑞端正正地把茶杯放在课桌上，认认真真地掏出白色塑料袋，一只手小心翼翼地伸进去。过了半天，他噌的一下掏出一根状似菠菜的不明物体。二、三……嗯，六片。
”他全然不知此时还有六只眼睛在盯着他，我们强忍着笑意，脸愍得通红。可垃圾兄却丝毫不为其所动，还漫不经心地择着“菜”叶。那架势真是标准的家庭妇男。
诸如此类的新鲜事，在垃圾兄身上可以说层出不穷。他就是这样，很“自我”地活着，保留着生命初始的純真。很多年后，也许我无法忆起他的容颜，但我却永远不会忘记那个大男孩憨憨的声音：
“太麻烦了，鱿鱼不好洗。”
名师点评：本文刻画了一个热衷厨艺、极富生活气息的男形象，十分新鲜独特。虽然被老师称为“收破烂的”，但他很爱干净。
当男生们对写一道菜的做法哑口无言时，“垃圾兄”却能侃侃而谈。垃圾兄以他鲜活的生活质感，点亮了沉闷的校园，显得纯真质朴和憨厚可爱。
真题示例】请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。提示与要求：
1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不少于真题解说：
审题时需要注意，本文写作的对象是你”，所以在行文过程中要注意人称的选择。题目中的“你”“我”“最”和所要选择的词语，都是关键词。题目中的“你”可以是父母、老师、同学，也可以是古今中外的名人，还可以是文学作品中的人物。
但不管“你”是谁，“我”和“你”之间一定要有联系，“我”受到了“你”的影响，懂得了感恩、受到了道德品格方面的熏陶等。“最”暗示考生一定要写出人物身上最突出的闪光点或者最感人的品质，即写出“我”为什么会觉得“你“贴心”，为什么要“感澈”“牵挂”“欣赏”“你”。
人教部编版八年级上册语文第二单元检测卷
一 积累 20分 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确的读音。3分 在那逝去的年华里，我是简单而幸福的。不必说望着星空发呆的y u xi n 不必说躲在被窝里睡懒觉的惬 意，也不必说模仿球星投篮时的兴奋，单是吮吸着冰糕看着漫画在大街上闲逛的那份w y l n b的简单快乐，就能让我回味无穷。2....
人教部编版八年级语文上册第二单元质量检测卷 版含答案
部编版八年级语文上册第二单元质量检测卷及答案 2019 2020版 说明 1.本试题根据2019年中考语文试卷模式编写。2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分 考试时间150分钟。一 语文积累与综合运用 35分 1.默写古诗文中的名句名篇。10分 庭中有奇树庭中有奇树 老骥伏枥曹操 龟虽寿 寄身...
人教部部编版八年级上册语文21《孟子》二章教案教学设计
21 孟子 二章。知识与能力 1 积累文言文常用的实词 虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2 了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。过程与方法 把握古人运用具体事例 正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。情感态度与价值观 引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义 道义放在首位，明辨...