3.一个豆荚里的五粒豆僵硬：（肢体）不能活动。预感：事先感觉。丰满：充足。
揭晓：公布（事情的结果）。相称：事物配合起来显得合适。囚犯：关在监狱里的犯人。
洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。
4.蝙蝠和雷达。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
摹仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。
③重复的情况。证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
②证明书和证明信。
7.呼风唤寸的世纪。
呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。
出乎意料：指出人意料。
依赖：依靠：不依赖任何人，我要自己挣饭吃。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
寄托：①托付：把孩子～在邻居家里。
②把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）：～哀思ㄧ作者把自己的思想、情感～在剧中主人公身上。洞察：
观察得很清楚：～下情ㄧ～其奸。
日益：表示程度一天比一天加深：生活水平日益提高｜改革开放的思想日益深入人心。改善：改变原有情况使好一些：～生活ㄧ～两国邦交。
8.蝴蝶的家。
震撼：1.指心理受到强烈冲击；憾动2.使猛烈震动。
喧嚷：喧哗；大声喊叫。
轻盈：1.轻柔秀丽2.姿态、动作轻巧优美。素洁：文中指蝴蝶素雅而洁净。玷污：弄脏。
部编版四年级上册语文第二单元课件
蝙蝠和雷达。教学目标 1 识记本课生字。2 了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清人们从蝙蝠身上得到怎样的启示，激发学生从小爱科学的兴趣，培养创新意识。3 利用科学家几次进行科学实验的例子对学生进行逻辑思维训练。教学重难点 1 理解科学家的实验过程。重点 2 弄清蝙蝠和雷达各自的探路原理及彼此的联系。难点 教...
部编版 四年级语文 上册 第二单元 习作小小“动物园“ 写法点拨
写作点拨与指导 一 读题审题，明确要求。1 习作内容 核心词 写家里的人 类型 写人 把自己的家想象成一个小小的 动物园 把家里的成员想象成 动物园 里的小动物。2 习作对象 3 你和你的家人与哪种动物比写家里的人较像？哪些方面像呢？4 拟定题目 小小 动物园 小猴子 弟弟 家有 虎妈 5 习作要求...
部编版四年级语文上册第二单元知识小结
一 字词积累。1 易读错的字 豌 w n 蝙 bi n 锐 ru 蝇 y ng 潜 qi n 索 su335 质 zh 哲 zh 炊 chu 雀 qi259 o 2 多音字 3 形近字 二 词。1 听写词语。豌豆按照恐怕虚弱耐心苍蝇程度超过创造幻想。最近的确愿望适用驾驶员腾云驾雾横七竖八联系。2 反...