第四单元课内阅读练习。
班别姓名：钓鱼的启示》
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。
//但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（**引诱）人的“鱼”。当我第一次地面临道德（选择抉择）的时候，就会想起父亲曾（告诫告诉）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，（实验实践）起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样（严格严肃）的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、画去括号内不恰当的词语。
2、用“//将本段分为两层，并写出层意。
作者再也没有钓到大鲈鱼。
父亲的教导让我终生受益。
3、文中“**人的‘鱼’”指的是什么？
答：文中“诱人的‘鱼’指的是金钱、权利、利益等。
4、你是如何理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话？
答：我认为如果小时候受到过类似把钓到的鱼放回湖中的严格教育，长大了就会更容易经得起道德实践的检验。
*根据课文中“我”的心情变化填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，“我” 得意 。爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我” 急切 。因为爸爸的话没有商量的余地，“我” 依依不舍 。
事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示。
一个人要是从小受到这样的严格的教育的话，就会获得道德实践的。
勇气和力量。
通往广场的路不止一条》
一）写出下列句子中破折号的用法。
a.声音延续 b.解释说明 c.意思转折。
1、父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。（ b ）
2、看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（ c ）
3、这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只有一片布样。（ b ）
二）课内阅读。
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。
我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！
”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。
1、在文中找出下面词语的反义词。
大喜过望——（垂头丧气 ）
2、文中画波浪线的句子中，“幸福的云”指 “我“大胆一试，一举成功 ，这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。
落花生》父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1、从文中找出相应的词语。
（1）心中产生喜爱、羡慕的感情。（ 爱慕 ）
（2）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。（ 体面 ）
2、选文第1自然段运用了作比较的说明方法，说明了花生具有内在的可贵之处。
3、花生的可贵之处用一句话可以概括为： 虽然不好看，可是很有用。
4、从父亲的话中，“我”体会到：做人要做有用的人 ，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
珍珠鸟》渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。
它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂砸嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1、文中的“小家伙”指珍珠鸟 。
2、联系上下文，说说下面词语的意思。
索性： 直截了当，干脆。
流泻： 迅速流出。
3、说说文中是怎样体现“小家伙”的胆子“渐渐”大起来的。
离“我”较远、 一点点挨近 、 蹦到杯子上，偏过脸瞧“我” 、跑到稿纸上 、 用嘴啄笔尖、手指 、 落到“我”的肩上 。
人教版小学语文五年级下册第四单元
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人教版小学五年级语文第四单元复习
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人教版小学语文五年级上册语文第四单元
一 根据课文内容填空。1 当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的 人的 鱼 当我一次次面临 的时候，就会想起父亲告诫我的话 道德只是个简单的 的问题，却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得 2 花生的好处很多，有一样最 它的果实 在地里，不像桃子 石榴 苹果那样，...