第一单元情亲。
礼物。学习目标。
1．背诵课文。
2．掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。
3、读懂诗歌，理解礼物中所包含的“亲情”。
4．能仿照课文写一段话。
学习重点。有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。
学习难点。仿照课文前四自然段写一段话。
导学流程。一、预习。
1、阅读诗歌，用横线划出生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、思考：“礼物”在诗歌中代表什么含义？
二、预习检查。
1、认读生字。
a.出示这些生字。（生字卡片：博大、春雨绵绵、滋润）
b.请小老师到前面领读。
c.各自在组内认读生字，同位互查。
d.再请一位小老师到前面来进行检查。
2、小组内检查朗读课文情况。
三、呈现目标。
用小黑板。四、互动**，合作求解。
（1）自读课文，填写**。
（2）学习第一小节。
a.指名朗读。
b.同学互评。“你认为他读的怎么样？”
c.指导朗读。
d.自己试读。
e.指名朗读。
3）学习第。
二、三小节。
a.小组合作一起研究后面2个小节应该怎样读，才能读好？
b.请一个组长起来汇报。
c.这个小组一起来试读，全班评议。
d.其他小组再读。
4）**交流。
礼物”所代表的含义？
五、课堂达标。
1、听写生字词。
2、读课文情况。
3、仿照前四节诗写一段诗。
学生课堂达标情况。
课后反思。奶奶最喜欢的铃儿。
第一学时。学习目标。
1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。
2、认字6个，写字7个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思。
学习重点。正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。
学习难点。理解奶奶为什么最喜欢那只门铃。
导学流程。一、预习。
1、阅读课文，用横线划出生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、体会文章所蕴含的浓浓亲情。
二、预习检查。
1、 组词。
岭（ ）龄玲（ ）岭（ ）
赔（ ）培陪（ ）扁。
稍（ ）哨梢（ ）捎（ ）
楼（ ）搂编（ ）遍（ ）
2、、写出近义词。
喜欢看望收藏---
3、、 给带点的字注音。（找两个c层同学写在黑板上，找两个b层同学评价）
按响（ ）砂糖（ ）一只（ ）
猜想（ ）一串（ ）撒上（ ）
抹布（ ）擦一遍（ ）时光（ ）
4、词语巧搭配。
的问候的铃儿。
的时光的搂着。
的面包的说话。
5、 关联词语准确运用。
）今天下大雨，（ 我也要去学校。
奶奶（ ）先给她烤一片热乎乎的奶油面包，（ 她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。
三、呈现目标。
用小黑板。四、质疑解疑，合作**
1、奶奶最喜欢的铃儿是什么？让冬冬来猜，大家也来猜猜，2、为什么说奶奶最喜欢的铃儿是每个星期六早晨你按响的门铃，小组讨论。
3、从哪些词语感受奶奶对冬冬的爱以及冬冬对奶奶的爱，小组讨。
论后汇报。4、小小的门铃在奶奶的心中胜过所有的铃儿，门铃响就能看到最喜爱的冬冬，奶奶盼望着冬冬的来到，疼爱之情难以从课文中表达出来。请大家细细品味。
五、拓展体验。
1、分别找出奶奶喜欢冬冬和冬冬喜欢奶奶的句子。并读一读。,2、联系自己的实际，体会长辈对我的关爱，小组相互交流，3、写几句话表白学习本课的感受。去全班交流
六、课堂达标
1、读拼音，写词语。
mén ling shā táng kàn biàn lǒu zhe shāo qù
2、比一比，再组词。
烤散抹揽。拷撒沫览。
3、把下面的句子补充完整。
（1）、吃着妈妈做的饭菜。
（2）、星期天，和爸爸妈妈到公园玩，我。
（3）、爸爸每天工作。
4、、修改病句。
1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘**。
2）骄傲自满是学习上的阻碍。
3）这些是唐朝出土的文物。
4）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5.缩句练习。
1）可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
学生课堂达标情况。
课后反思。第二学时
学习目标。1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。
2、理解课文内容，奶奶与冬冬之间深厚的祖孙情，懂得爱是相互的，要试着关心他人，汇报他人对自己的爱。
学习重点。正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。
感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。
学习难点。理解课文内容，奶奶与冬冬之间深厚的祖孙情，懂得爱是相互的，要试着关心他人，汇报他人对自己的爱。
导学流程。一、预习。
读文找出奶奶最喜欢那只铃儿？
找出重点词句，体会亲人的爱。
二、预习检查。
小组交流：奶奶最喜欢哪只铃儿，为什么喜欢这只铃？
三、呈现目标。
用小黑板。1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。
2、理解课文内容，奶奶与冬冬之间深厚的祖孙情，懂得爱是相互的，要试着关心他人，汇报他人对自己的爱。
四、互动**、合作求解。
一）**一。
1、思考：奶奶最喜欢哪只铃儿，为什么喜欢这只铃儿？
2、检测。二）**二。
1、默读第1-2自然段，思考：
奶奶为什么这么爱冬冬，从文中找出奶奶爱冬冬的表现的语句。
2、检测。1）奶奶爱东东的原因是：
生：冬冬每个星期六都会去看奶奶。
生：他会陪奶奶说话，并捎去爸爸妈妈的问候。
生：他会帮奶奶做卫生。
2）在课文中找出相关的语句有；
第二自然段中奶奶为冬冬烤面包。
三）**三。
1、小组内分角色朗读第3至第12自然段，从他们的对话中找出分别描写冬冬和奶奶神情、动过的词语，体会他们的性格。。
2、检测。1）小组朗读比赛，找出最能读出祖孙之情的小组，2）他们的对话中找出分别描写冬冬和奶奶神情、动过的词句，体会他们的性格。
五、课堂达标。
a层：完成配套练习小题。
b层：完成配套练习小题。
学生课堂达标情况。
课后反思。平分生命。
第一学时。学习目标。
1、认识7个生字，会写9个字。
2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。
3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。
4、有感情地朗读部分句子。
学习重点。
北师大版三年级下册语文第一单元
礼物。一 教学目标。一 知识与技能。1 认字1个，写字6个。2 有感情地朗读课文。3 学习课文前四小节的写法，仿写一段话。二 过程与方法。1 创设情境，激发学生领悟。2 通过学生自主学习，小组合作 体现学生个性，发挥学生的主体作用，让学生自读自悟。三 情感态度价值观。体会每一个礼物都寄托着亲人的关爱...
北师大版三年级下册语文第一单元教案
爱什么颜色 教案设计。教学目标 1.运用学过的方法自主认读4个生字，写会8个生字。2.指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，积累美词佳句，加强语言积累。3.通过自主学习 合作 交流，领会课文主要内容，使学生感受生活的美好，从而激发学生爱家乡，热爱生活以及对理想的追求。教学流程。第一课时。一 活动激趣...
北师大版数学三年级下册第一单元
第一单元练习。班级姓名。一 我会算。1 直接写出得数。2 啄木鸟医生。对的画 错的画 并订正 3 竖式计算。二 我会选择。将正确答案的序号填在括号里 1 大于2.4小于2.5的数有。9个 10个 无数个。002中，应读出个 0 3 用 四个数字及小数点能组成最大的小数是最小的小数是。2与0.1的和比...