一、汉字小帮手。
1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
傣族 (1)dǎi( )2)tài坪坝 (1)b2)bèi (
放假 (1)ji2)ji笛子 (1) d2) yóu (
2.会给加点字注音。
1)在我们放暑假( )时，工商部门开展了一次打击假( )冒伪劣商品的专项活动。
2)我背( )着书包去学校。
3)我在海边的沙滩上画了个圆圈( )
3.按要求填空。
1)读：先查( )部，再查( )画。
2)罚：先查( )部，再查( )画。
3)笛：先查( )部，再查( )画，组词( )
4.根据下列汉字的特点进行分类。
1)上下结构2)左右结构3)半包围结构：__
5选字组词。
1）．盼扮纷粉
)望米( )打( )缤( )
2)．静净情睁
干( )安( )感开。
3)糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声。
他背书总喜欢( )
你这样( )地背，有什么用呢？
老师刚走进教室，教室里顿时( )
6.改正下列句中的错别字。
1)早辰( )在一条开着 ( 毛求( )小花的小路上，有许多汗( )族小朋友在跳优美的 ( 蹈。
2)老师举这个事列( )让我们明白再接再励( )的道理。
7.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所学生字哟！)
例：支：(枝)(树枝)
青由多景。亭且虫令：(
二、词语一点通。
1.看拼音写词语。
fú zhuāngn jìng huānɡ dì
kuánɡ fēnxiān yàn lǎnɡ dú
2.形近字组词。
3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。
1)高高飘扬2)急急忙忙。
4. (1)．“舞”用部首查字法应查___部，再查___画，第13画是___晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）
2)．“假”有两个读音，在“假期”里“假”读( )声，在“真假”里“假”读( )声。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词。
5.将搭配恰当的词语连一连。
古老的服装。
粗壮的声音。
可爱的枝干。
好听的灰雀。
鲜艳的铜钟。
6.先补充词语，再选词填空。
绚( )彩惹( )喜( )糊( )糊( )
鸦雀摇( )晃蹦( )跳。
1)我们的课外生活真是。
2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得了。
3)弟弟拿起书本地读起古诗来。
三、句子助力车
1.积累。1)意欲捕鸣蝉。
2)这时候，窗外十分安静，__不摇了不叫了，__停在花朵上，好像都在听读课文。
2.仿写，注意用上带点的词。
1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有有有还有。
3.按要求完成句子练习。
1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)
2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)
4．雨一来，他们便放假了。(仿写句子)
清风一吹，他们。
蝴蝶一来，他们。
5．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
6那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
7同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
通过观察我们会发现这句话中共有___个“向”字，可以看出同学们都非常___
请你也用“向……向……向……”来写一句话：
8.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
四、理解课文内容填空。
1)大家___不同、__不同，来到学校，都成了___那___的民族服装，把学校打扮得更加___
2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的___
3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾这是清代诗人___的作品。
4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
五、课外阅读。
早晨，鲜亮鲜亮。
最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。
大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；
爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。
路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。
我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。
1.这首诗歌一共有___小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第___小节；写山村在朝现代化发展的是第___小节。
2．“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为。
3．“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上___的心情。
4．“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，“我”的梦想是什么？
骄傲的蚊子。
从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？
用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。
”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！
蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！”
1．照样子，写词语。
嗡嗡。2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“__画出来。
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？
参***第一单元基础达标卷。
三、1.(1)忽然闭口立 (2)树枝鸟儿蝴蝶同学们。
2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。
2)空**现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。
3)粉红的大蝴蝶半紫半黄的鹦鹉黑色的猫头鹰花喜鹊。
3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。
2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。
4.便手舞足蹈起来便欢快地唱起歌。
5.铜钟挂在大青树枝干上。
6.学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。
部编版三年级语文上第一单元提升练习
时间 90分钟满分 100分得分 一 看拼音，写字词。16分 1.小妹妹身穿y n 丽的f zhu ng 头上戴个r ng qi y ng 起双b 跳起w 来。2.早ch n 他来到hu ng 野，吹完口d 又默d 起诗文来。3.在c i 谜游戏中，我们h 相提醒，su 以能g u 取胜。二 给多音...
部编版三年级语文上第二单元基础测试
第二单元基础测试姓名成绩。一 用横线选择正确读音。圆圈 qu n ju n 凤 f n f ng 尾竹凌 l ngl n 乱脚印 y ny ng 钥匙 chishi 丰 f ngf n 收石径 j n j ng 斜歌韵 y n y n 赠 z ngz n 送熨 y n y 帖几 j j 乎明晃晃 h...
2019部编版小学三年级语文上第一单元评课稿
第一单元。1.大青树下的小学评课稿。大青树下的小学 这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。周老师这节课上的有张有弛，重点突出。很值得我学习。下面谈谈我的收获。一 善于发现，激发兴趣。学生在家里呆了两个月，生活随意，注意力不集中，为了吸引学生...