第一单元看拼音写词语。
gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè dī yín qí lì huí wèi
sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū s shuāi jiāo
tiān yá qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō ji shào xīn jiānɡ xiàn rù
rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì s yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ
gǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuāng shǒu hòu tuó niǎo bǐ shǒu
shāng mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo wēi é méi t
zhēng níng chěng xiōng sī chě xiào lǜ guàn tōng xià mǎ wēi
jīng shéng bǎo mǎn
měi lún měi huàn yín zhuāng sù guǒ yán zhèn yǐ dài shǐ liào bù j
bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wàng sh
近义词：盼望（ ）沉思（ ）巍峨（ ）狰狞（ ）惊叹（ ）表白（ ）
沉思（ ）控制（ ）融化（ ）热闹 （ 软弱（ ）响亮（ ）关键（ ）高昂（ ）提供（ ）迅速（ ）飞驰（ ）天涯（ ）舒服（ ）洒脱（ ）实验（ ）威胁（ ）高傲（ ）确实（ ）矗立（ ）欢腾（ ）精彩（ ）庆祝（ ）勾勒（ ）乐趣（ ）疾驰（ ）繁华（ ）凝望（ ）清晰（ ）分辨（ ）
精神饱满。反义词：
舒服（ ）洒脱（ ）冷清（ ）大方（ ）复杂（ ）坚硬（ ）凝固（ ）狰狞（ ）羞涩（ ）淡雅（ ）鲜艳（ ）漫长（ ）丰富（ ）清晰（ ）软弱（ ）表白（ ）恶劣（ ）响亮（ ）通明（ ）高傲（ ）热闹（ ）动摇（ ）严肃（ ）稀薄（ ）
填合适的词：
）的空气的天空的愉快的旗帜。
）的阵势的驼铃声 （ 的绿毯的线条。
）的小诗的人群的表演的大道。
）的乐趣的衣裳的大戈壁的小鸟
）的身影的枝干的草原的主人。
）的歌声的白杨树 （ 的昆仑山的冰渣子。
）的微笑的帽子的石雕的面目。
）的头的天气的早晨的大军。
）的驼铃声。
拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕表白心愿。
引起遐想打断思路变得严肃陷入沉思浮起微笑效率下降轮番进攻。
热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸夜以继日地实验。
扯得七零八落劈头盖脸地砸下**源不断地送进一点一点地延伸。
一峰骆驼一支骆驼队一片欢腾一丝微笑一个下马威一个身影。
词语意思。境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋，盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。 遐想：漫无边际地想象。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。 不翼而飞：形容东西突然丢失。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。 七零八落：形容零散稀疏的样子。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。
劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。
银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。
句子解析。第1课《草原》
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
第3课《白杨》
1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。
一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。
这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树就是说人。
爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上的奉献精神。
3、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
课文简说。1、《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2、《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。
人教版五年级下语文单元复习
一单元复习。一。词语盘点。g o g l t n r u m i xu n r n g u l d y n q l hu w i s tu y hu j ch m t l m o j sh xi s shu i ji o ti n y q ng x ch zu f n bi n f m ji sh ...
人教版语文五年级下册第一单元复习
第一单元复习。一 生字。1.部首 勒 革 貌 豸 羞 羊 疆 弓 2.笔画 襟 貌 疆 陷 涯 晰 3.读音 渲染 勾勒 襟飘带舞 迂回 拘束 羞涩 蒙古包 戈壁 二 词语。1.必会词语 p17 读读写写。2.词语积累 课四字词语。3.解释 洒脱 本意是言谈举止自然 不拘束，在文中指在宽阔平坦的草原...
人教版五年级上册语文第一单元复习
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出 我 为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了 我 对读书的喜爱。4 这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！吃饭长大 指的是身体的物质需求 读书长大 则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告...