一、词语。
āo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì
huí wèi sǎ tuō yū huífēn biànfǔ mō jiè shào jū shù
mǎ tí lǐ mào shuāi jiāo tiān yá xiū sè jí chí chā zuǐ
qīnɡ xī xīn jiānɡxiàn rù rè hū hū bǐ shǒu rónɡ zhuānɡ
yí bì qiān lǐcuì sè yù liújīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ
ǔ pǔdiǎn yǎ chù lì shǒu hòu zhī mɑ shānɡ mào tuó niǎo
yāo ráo jī xiè kāi záo wēi é méi tǐ chěnɡ xiōnɡ sī chě
zhēnɡ nínɡ xiào lǜ ɡuàn tōnɡxià mǎ wēijīnɡ shénɡ bǎo mǎn
měi lún měi huàn yín zhuānɡ sù ɡuǒ yán zhèn yǐ dài
shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīnfèi qǐn wànɡ shí
二、日积月累。
浪淘沙。唐。刘禹锡。
三、课文内容要点。
1、《草原》：
a、作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别】
b、说说对“蒙汉情深何任别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
c、中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2、《丝绸之路》文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。
3、《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
a、中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
b、线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
】c、含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：
一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
爸爸是借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】
爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 d造句：“哪儿……哪儿……”不管……不管……总是……”
4《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
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