人教版小学三年级上册。
口语交际·习作四》教学设计。
教学目标】1、学会日记的书写格式。
2、认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成一则日记。
3、培养学生的观察能力和写作能力,养成认真的观察周围事物,勤于动笔的习惯。
4、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点】
1、教学重点:认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成一则日记。
2、教学难点:培养学生的观察能力和写作能力,养成认真的观察周围事物,勤于动笔的习惯;培养学生热爱生活的情感。
教学准备】学生提前通读还未学习的第14-15课;教案;课件。
教学时间】1课时。
教学过程】一、回顾课文,激趣导入。
我们身边的许多事物,都有着无穷的奥妙,只要我们细心观察,认真思考,就会有所发现。这一个单元,我们学习了四篇文章,让我们回顾一下,看看课文中都观察了什么,发现了什么?是怎么发现的?
二、出示习作要求,分析题意,明确要求。
课件出示习作要求,分析题意,明确要求。)
三、范文展示,学习日记的写作格式,归纳观察日记的写作方法。
1、展示一则观察日记,从中学习日记的书写格式。
2、归纳写作方法。
四、小组合作交流自己的观察与发现。
1、想想自己观察了什么,发现了什么?把自己的想法讲给同学听。
2、听听同学的意见,看看从你观察的事物中,他们又发现了什么?
同时课件出示交流主题:
我观察的是通过观察,我发现了。
五、学生习作,教师巡视指导。
六、习作展示、讲评。
1、学生自愿展示自己的习作。
2、师生合作对展示的习作进行讲评。
七、课堂小结,布置作业。
附板书设计(课堂习作评分标准):
观察日记一则。
人教版三年级上册《语文园地四》 习作教案
习作教学案例。三年级上册日记式 学习目标 1 学会日记的书写格式。2 认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成一则日记。3 培养学生的观察能力和写作能力,养成认真的观察周围事物,勤于动笔的习惯。4 培养学生热爱生活的情感。学习重难点 1 学习重点 认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成...
人教版三年级下册语文园地四习作
习作内容 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画 会游泳 会滑冰 会照相 会做饭 会干农活 回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。写法点睛 每个人都有一两样拿手的本领。...
人教版三年级上册语文园地二习作
人教版三年级上册语文园地二习作 写身边熟悉人的一件事 教学设计。天津市南开大学附属小学李松颖。执教内容 人教版三年级上册语文园地二习作 写身边熟悉人的一件事 课文内容见附件 一 教材分析。本次习作是写熟悉的人的一件事。学生应该完成一篇写事的文章,所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。这里所说的熟悉...