人教版三年级上册《语文园地四》 习作教案

发布 2024-03-24 02:10:09 阅读 2115

人教版小学三年级上册。

口语交际·习作四》教学设计。

教学目标】1、学会日记的书写格式。

2、认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成一则日记。

3、培养学生的观察能力和写作能力,养成认真的观察周围事物,勤于动笔的习惯。

4、培养学生热爱生活的情感。

教学重难点】

1、教学重点:认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成一则日记。

2、教学难点:培养学生的观察能力和写作能力,养成认真的观察周围事物,勤于动笔的习惯;培养学生热爱生活的情感。

教学准备】学生提前通读还未学习的第14-15课;教案;课件。

教学时间】1课时。

教学过程】一、回顾课文,激趣导入。

我们身边的许多事物,都有着无穷的奥妙,只要我们细心观察,认真思考,就会有所发现。这一个单元,我们学习了四篇文章,让我们回顾一下,看看课文中都观察了什么,发现了什么?是怎么发现的?

二、出示习作要求,分析题意,明确要求。

课件出示习作要求,分析题意,明确要求。)

三、范文展示,学习日记的写作格式,归纳观察日记的写作方法。

1、展示一则观察日记,从中学习日记的书写格式。

2、归纳写作方法。

四、小组合作交流自己的观察与发现。

1、想想自己观察了什么,发现了什么?把自己的想法讲给同学听。

2、听听同学的意见,看看从你观察的事物中,他们又发现了什么?

同时课件出示交流主题:

我观察的是通过观察,我发现了。

五、学生习作,教师巡视指导。

六、习作展示、讲评。

1、学生自愿展示自己的习作。

2、师生合作对展示的习作进行讲评。

七、课堂小结,布置作业。

附板书设计(课堂习作评分标准):

观察日记一则。

人教版三年级上册《语文园地四》 习作教案

习作教学案例。三年级上册日记式 学习目标 1 学会日记的书写格式。2 认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成一则日记。3 培养学生的观察能力和写作能力,养成认真的观察周围事物,勤于动笔的习惯。4 培养学生热爱生活的情感。学习重难点 1 学习重点 认真观察自己最感兴趣的事物,把自己最想写的写成...

人教版三年级下册语文园地四习作

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