教学资料参考范本。
2019】部编语文六年级上册：16盼-课时训练，知识拓展word版。
撰写人。部门。
时间。第一课时。
一、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
a.嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi）
b.嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài）
c.嘟囔（nāng） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng）
d.瓦蓝（wǎ） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān）
二、把词语补充完整。
理（ ）气（ ）不（ ）替（ ）势（ ）可（ ）
迫（ ）待 （ 寝（ ）食不（ ）不（ ）
三、仿写词语。
凉冰冰。瓦蓝瓦蓝。
四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
参***。第一课时。
一、c二、理直气壮不可替代势不可挡。
迫不及待废寝忘食不声不响。
三、 甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思。
四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼。第二课时。
一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥。
1.楚王（ ）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（ ）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（ ）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1. 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
2.画虚线的句子有什么作用？
参***。第二课时。
一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视。
二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
部编六年级上册语文作业设计16盼
16 盼。一 下列加点字的读音全对的一项是 a 斗篷 f n 伸缩 su b 发疯 f n瓦蓝 w c 叫嚷 n n酱油 ji n d 炖肉 d n楼梯 tu 二 选字组词。袖神。长仙 口。篷蓬。船 莲 斗 吱枝。声树 花 三 按要求填空。1 疯 字如果按音序查字法，应先查大写字母 再查音节 按部首...
部编版六年级语文上册教学设计《16盼》 附教学反思
16 盼。教学目标 1.会写13个生字，会写 袖子 斗篷 等13个词语。2.能把握课文内容，知道文章是通过哪些事例来写 盼 的。3.能找出文章哪些地方具体描写了 盼 这一心理活动，并能选择最生动的两处，说说这样写的好处。4.通过捕捉环境描写 人物的语言 动作 神态 心理 对话等描写，来感受小主人公情...
部编版六年级上册语文第五单元《16 盼》教案
1 课标要求 小学三至六年级各学段习作内容丰富多彩，涉及面广，努力做到 为儿童的生活着想 想象类 写事类 写人类 写景类 介绍说明类 实用文体类等都有，且每一类的具体内容都与学生的生活紧密相关，真正实现了习作 于学生生活又服务于学生生活的理念。每一类都在能力目标上体现了循序渐进 逐步提升的设计思路。...