习作：学写倡议书。
教学目标。1．掌握倡议书的书写格式。
2．学会利用倡议书合理表达自己的意见与愿望，并得到大家的支持。3．写作要做到格式正确，语言具体、生动，叙述清楚且有条理。4．通过联系现实生活，从实际出发去构思倡议书的主题与内容。
5．教师引导，通过习作练习提高学生的文字表达能力。
6．通过习作练习，培养学生合理表达自己见解的能力，增强学生的书面表达能力。重点难点教学重点。
1．掌握倡议书的书写格式。
2．学会利用倡议书合理表达自己的意见与愿望。教学难点。
写作要做到格式正确，语言具体、生动，叙述清楚且有条理。课时安排1课时教学过程。
一、新课导入。
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，这时候你应该写什么体裁的文章去实现这个目的呢？(学生回答)是的，就是倡议书。这节课，就让我们来学习写倡议书吧！
二、作文要求。
1．仿照教材p92页所示的例子，就你关心的问题写一份倡议书。
2．根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。三、写作指导1．内容指导。
倡议书指的是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。
2．格式指导。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“‘节约用水’倡议书”。
②称呼一般顶格写在第二行开头。③正文一般在第三行空两格开始写。内容主要包括：
写明倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求。④结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
⑤落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署。
上发倡议的日期。
四、范文评点。
垃圾分类”倡议书。
市民朋友们：
节能减排，低碳生活，推进生态文明建设，实施可持续发展战略是我国的基本国策。近年来，随着人民生活水平的不断提高，城市化建设的日益加快，垃圾量的不断攀升，“垃圾围城”已迫在眉睫！如果不及时采取有效措施，将对我们的生活环境造成污染，直接影响我们的身心健康。
现在，倡导垃圾分类处理，可从根本上减少垃圾的产生。秉承绿色环保的理念，试点垃圾分类收集，促进垃圾处理的进一步减量化、无害化、资源化，营造文明和谐的社会环境。
垃圾分类人人有责，垃圾分类人人参与，垃圾分类人人受益！为此，我们向广大市民朋友们倡议：
1．请广大市民朋友们积极行动起来，以主人翁的精神投入到垃圾分类行动中，主动掌握垃圾分类知识，对家庭垃圾进行有效分类和准确投放。
2．现阶段居民生活垃圾分为可**垃圾、不可**垃圾和有害垃圾。可**垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属四大类。不可**垃圾包括使用过的各类纸巾、毛巾、陶瓷制品、布料、衣服和鞋类等。
有害垃圾包括废药品、废杀虫剂和消毒剂、废油漆和溶剂、废弃化妆品、废荧光灯管、废水银温度计、废弃电池等。请大家自觉遵从垃圾分类规则，将其分开装袋，并准确投入到设置的分类垃圾桶内。
3、希望大家不仅自己做到垃圾分类处理，同时积极宣传垃圾分类处理的意义，使他人也加入到垃圾分类处理的队伍中来。
城管局。2019年3月14日。
总评：这篇倡议书格式正确，先交代了写作原因和目的，接着写清楚了倡议垃圾分类的具体内容和要求。字字恳切，让人一目了然垃圾分类的重要性。
六年级上册语文教案 第六单元习作 学写倡议书人教 部编版
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