部编版六年级上册。
习作___让生活更美好。
教学目标】1.能够恰当审题，选择合适的材料进行写作。
2.能够通过观察和体验生活，发现对生活有益的事物，发现生活中的美好。
3.能够将事情写清楚，运用恰当的表达方式写出对事件的独特感受。
重点难点】重点：
能够围绕中心把事情写具体、写清楚。难点：
学习“以小见大”的写作手法。
教学准备】多**课件。
课时安排】1课时【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
1.师：亲爱的同学们，在我们的生活中总会发生各种各样的事，有的让我们开心，有的让我们难过……仔细想一想，哪些事会让我们的生活更美好呢？
2.小组交流讨论，指名回答。
生1：**让我的生活更美好。我喜欢听歌，每当我心情不好的时候，我就会听歌，不愉快的情绪在美妙的歌声中也逐渐消失了。
生2：科技让生活更美好。现在的科技越来越发达，妈妈用手机就可以买菜了，这样就节省了她下班还要去菜场的时间，妈妈就不会那么辛苦了。
3.师总结学生发言，引入主题：
本次习作的主题是“__让生活更美好”。写作对象是让你感到愉悦的事物，是让你的生活变得更加美好的事物。仔细想一下，到底是什么让你的生活更加美好呢？
注意，写作的主题限于课本上列出的“微笑、诚信、梦想、创意……”等8个话题中。二、指导审题，明确立意。
在写作之前，我们需要明确一下思路：1.选材要以自己熟悉的为主。
课本列出了八个话题，我们要根据自己的体会从中选择熟悉的题材来进行写作。比如，你喜欢旅游，就可以写“旅行让生活更美好”；你喜欢读书，就可以写“阅读让生活更美好”。
2.写作视角要注意与众不同。
___让生活更美好”这个题目，显然它的落脚点在“更”字，这是与其他事物进行比较后所得到的结果。因此，我们在写作之前，要想想什么给我们的生活带来的变化更大。只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文。
3.要注意切入点要小。
从自我生活、自我兴趣爱好来选择题材，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活如梦想、阅读、诚信等对自己的深刻影响，注意要从小事入手，以小见大，不要泛泛而谈说空话。三、写法点拨，指导写作。
尝试围绕中心将事情写清楚，注意以下几个要点：
1.把事情写完整。把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。
2.记叙的条理要清楚。3.要写出事情的深意和新意。四、提出要求，写作实践。
1.能够围绕中心将事情写清楚。
2.字数在500—左右，字迹工整清晰。3.独立完成作文。
部编版六年级上册习作3 让生活更美好
诚信，让生活更美好。诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜 诚信就像一汪清泉，给你清凉 诚信就像一艘轮船，带你启程远航 在我心中，诚信是那么珍贵。还记得一个阳光明媚的日子里，妈妈给了我10元钱，让我去买文具。于是，我兴高采烈地来到文具店里，只见文具店里的文具多得让人看了眼花缭乱。当天文具店里的生意十分火爆。我看...
部编版六年级语文上册教案习作让生活更美好教案
课题。课型。习作。授课时间。让生活更美好。1课时。教学目标教学重点。1.激发学生对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情。2.学会正确选择材料写作文。3.先想后写，学会通过具体事例来表现内心情感。怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。教学。难点选择合适的材料。教具。准备课件。教学设计。一 谈谈...
六年级语文上册习作 让生活更美好
六年级语文上册习作 让生活更美好。1 审题与选材训练 审一审，填一填，明确本次习作的任务。1 审清体裁 这篇习作属于 的文章。叙事写人写物 2 审清内容 这篇习作的题目 让生活更美好 中的 处填写的内容可以是 美食 旅行 梦想 创意 集邮 阅读 还可以是2 思路训练 本次习作，你的思路是怎样的？填一...