2019-2020学年小学六年级语文下册《第三单元》培优综合测试卷。
一、读句子，给多音字选择正确的读音，打“√”
1.传说，山的那边藏（cáng zàng ）着无数宝藏（cáng zàng ）。
2.这个小组太散（sǎn sàn）漫了，还不如趁早解散（sǎn sàn）。
3.尽（jìn jǐn）管他已经尽（jìn jǐn）力了，但是成绩还是不太理想。
4.这个应（yìnɡ yīnɡ）用应（yìnɡ yīnɡ）该再完善一点儿。
二、看拼音，写词语。
三、火眼金睛，辨字组词。
四、在括号里填上合适的词。
）的桃花 （ 的燕子 （ 的太阳。
）的同学 （ 的心 （ 的日子。
五、按要求完成句子练习。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句）
2.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）
3.他们的热情，使我热泪盈眶。（用加点词语造句）
六、阅读课文片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：
现在又到了**呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1. 给下列加点字注音。
空虚头涔涔泪潸潸。
2.《匆匆》是现代著名作家___的一篇脍炙人口的___文章紧扣二字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝 __和___
3.选文中画横线的句子运用了___的修辞手法。
4.面对如此匆匆而过的时间，你有何感想？
七、阅读乐园。
和时间赛跑。
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1. 你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？
2. 第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？
3. “后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？
4. 请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。
句子。理解。
5. 根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
要想取得成功，就必须。
6. 人生有许多东西值得我们追赶，每个人都在不停地追赶，作者追赶太阳，在未来的人生中你将追赶什么？请以“我追赶……”为话题写一段话。（不超过80字）
参***。一、
zàng√ sàn√ jìn√ yīnɡ√
二、挪移徘徊蒸发蚂蚁原谅绽放依偎消逝。
三、示例：眉毛明媚唠叨小刀使绊子搅拌耽误枕头。
柔软揉搓差错搓洗。
四、示例：美丽可爱红红乐于助人坚强过去。
五、1.示例：那弯弯的月牙就像小船一样挂在深蓝的天空中。
2.谁家也离不开老阳儿。
3.示例：听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。
六、 cén shān
2.朱自清散文匆匆无奈惋惜。
3.排比。4.我应该珍惜时间，争取在有限的时间里做一些有意义的事情。
七、1. 珍惜把握每一寸光阴，不虚度时光。
2. 为了突出时间是不可逆的，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴。
3. 作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己一生过得充实，受益无穷。
4. 虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。
5. 珍惜光阴，不虚度有限的时间。略。
2019部编版六年级语文下册第8课《匆匆》预习材料
3 文章的特点 一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应 二是文字清秀隽永，纯朴简练 三是情景交融，无论是写燕子 杨柳 桃花，还是写太阳，都与 我们的日子为什么一去不复返呢 的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。4 课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者...
部编版语文六年级下册第6单元检测卷
时间 90分钟满分 100分。一 把词语补充完整 6分 身临其然而止动听。迫不 待喊助威不安。二 写出下列加点词语的近义词。5分 1.王老师向我投来鼓励 信任的目光。2.是在1972年的5月，我清楚地记得那个日子。3.我深深感谢他在我幼小的心田上，插下文学的和子。4.他一面走。一面伸手摸着衣袋，好像...
部编版语文六年级下册第3单元检测题
一 积累运用。44分 1.看拼音，写词语。10分 在m ng m i的阳光下，你会发现太阳有脚啊，它总是在你不知不觉中悄悄地nu y妈妈跟我ni n dao 着 不要辜负这美好时光，不要让时间悄然消逝。我y w i 在妈妈身边，暗下决心 我不会再p i hu i不会再惆怅，不会再浪费时间，不然我不会...