新部编版九年级语文上册第三单元诗歌赏析复习

发布 2024-03-23 19:30:04 阅读 8900

第三单元诗歌赏析。

行路难》 其一

名句赏析】闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。借用吕尚和伊尹的典故以自比,希望被明主发现,在政治上大干一番事业,体现了坚定乐观的信念。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!倔强而又自信的李白摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音。经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天。

后人用此句表达美好祝愿:终有一天会成功到达理想的彼岸。

炼字炼词】停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。

艺术特色】七言歌行跳荡纵横地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。

中考题:1、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?(2分)

答:描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

2、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?

答:停、投、拔、顾四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

3、 第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。

4、 表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是:停投拔顾。

5、 展开合理想象和联想,描绘停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然所展现的画面。描写题。

答:他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了。因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下。他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然。

6、.这首诗中诗人以行路难比喻世道险阻。

7.渡河登山的描写象征什么?

答:象征人生道路上的艰难险阻,概括现实生活中四处碰壁的深刻感受,具有比兴作用:冰雪喻阻遏之冷酷,满塞喻阻遏之严重。

8、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答:对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。

9、写出与下面典故对应的人物。

a 垂钓碧溪b 乘舟梦日边c 长风破浪 d吕尚 e伊尹 f宗悫。

10、 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边这两句诗分别含有吕尚(姜太公)和伊尹的典故,表达了作者渴望朝廷重用的思想感情。

11、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。运用的艺术手法是什么?简要分析。

答案:用典。运用姜尚和伊尹的典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。

12、.①诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日 ”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。

13.诗中典故的含义各是什么?用典达到怎样的效果?

简述本文的典故:

吕尚九十岁垂钓于磻溪遇文王,后被重用。

伊尹梦见自己乘舟绕日月而过,不久受商汤礼聘,诗人以此表达自己虽然归隐但仍然希望得到重用,也一定会东山再起的复杂的情感。

乘风破浪是坚信自己终有一天要像刘宋名将宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,长驱万里,到达人生理想的彼岸。

使用这些典故,以较少的文字,表达出复杂不便直率说出的思想感情。

14、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边运用了哪两个典故?其用意是什么?(2分)

答案:一是“垂钓碧溪”,即引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是“乘舟梦日”,引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。

15、行路难!行路难! 多歧路,今安在?在句式上有什么特点?有什么表达作用?

答案:⑴用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹,⑵表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。

16、诗中名句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现出诗人自信的性格。

17、分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

答案“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。

18、作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

19、赏析《行路难》:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

答:这两句诗意思是:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理想的彼岸。

长风、破浪、直挂、济沧海,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,表现了诗人自信远大的抱负必能实现的豪迈气概。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。

20、联系全诗,谈谈你对长风破浪会有时,直挂云帆济沧海一句的理解。

答案:尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。也就是说:

总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。

21、这首诗的结尾长风破浪会有时,直挂云帆济沧海在结构上有什么作用?请作简要分析。

答案:此两句在全篇中起到卒章显志的结构作用。诗歌四个层次跌宕起伏,弥散着失意困顿和前途渺茫的惆怅,但尾句长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的句意则显得高昂乐观,境界顿开,表达对未来的期望以及对实现理想的向往。

22.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海表现了诗人对未来的执着追求和信心的思想感情。

23、 诗歌的最后两句,表达了诗人的高昂乐观思想感情。

24、本诗抒发了诗人怎样的思想感情?

答案:从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然,变为对仕途前程的期盼,再到坚信。

25、这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?

反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。

26、通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?

答案:一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气的诗人形象。

27、本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。

答:积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心。

五年中考。1、选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项( )2分)

a.本诗描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度。

b.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。

c.“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象,而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。

d.“多歧路,今安在?”表现诗人已从迷惘中清醒过来,以古人的崇高志向自勉。

答案】d【解析】“行路难!行路难!多歧路,今安在?

”诗人用语短促,感情激越,这是说前路多艰,未来仍有机遇。从这跌宕起伏的感情中,人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。诗人仍处在矛盾之中,前路未明。

最后两句,是说诗人终于振作起来,即使前途多艰,仍不放弃,努力进取,相信终于实现人生理想的机会。

2、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?表达了诗人怎样的人生态度?

答:运用典故(1分),表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。(意近即可,1分)

3、诗人在写行路难时,用各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。(2分)冰塞川雪满山。

4、面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”,诗人为何“停杯投箸不能食”?(2分)

答案】1.(2分)作者想到现实之路充满坎坷险阻,前途迷惘无所适从。因而内心愁苦。而对玉盘珍递也无法下咽。

5、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言,请说说理由。(2分)

答:此句川典,表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神,意在告诫人们,即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念,只要坚持,机遇总会有的,理想终会有实现的时候。

6、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

答:对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分)

7、分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)

答:“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分.共2分)

8、这首诗多处运用典故,请任选一处,并作简要分析。

9、本诗抒发了作者怎样的感情?(3分)

本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”)

10.“闲来垂钓碧溪上,忽复沉舟梦日边”两句写得好,请简要分析。(3分)

运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,(1分) 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。(2分)育。

11、下列对诗句的赏析不正确的一项是。

a.《行路难(其一)》中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句用“冰塞川”、“雪满山”作比喻,说明诗人仕途受阻,济世安民的理想无法实现。

b.《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚,波涛如怒”两句分别从听觉和视觉两个方面写出了潼关的险要。

c.《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句以落花为喻,展示诗人虽已辞官,但仍思为国效力的献身精神。

d.《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句以比喻方式写国势和身世,生动形象,而且蕴藏着深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。

答案】b 下列对古诗句的理解,错误的一项是( )3分)

a.《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活,不想在污浊的现实世界中失去自我。

b.《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

c.《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

部编版九年级语文上册第三单元总结

考点一 作者。1 岳阳楼记 2 醉翁亭记 3 湖心亭看雪 4 行路难 5 酬乐天扬州初逢席上见赠 6 水调歌头 考点二 生字积累。1 重点字。2 通假字。百废具兴属予作文以记之 考点三 词语积累。1 重点词。2 古今异义。3 词类活用。4 一词多义。考点四 主旨思想。1 岳阳楼记 2 醉翁亭记 3 ...

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