7 集市和超市。
活动要求:1、通过观察集市与超市,或组织学生参观集市与超市,引导学生留心生活,认真观察,培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
2、引导学生认识社会,了解经常生活中的**行为;增长学生的生活经验,培养独立生活的能力。
活动重点难点:
通过观察集市与超市,或组织学生参观集市与超市,引导学生留心生活,认真观察,培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。
活动过程:一、 揭示主题。
你去过集市或超市吗?那里是什么样的?
能说说你第一次去集市或超市的经历与感受吗?
二、 观察图画。
在图中你看到了什么?发现了什么?
集市怎样?超市怎样?
教师帮助学生整理凌乱的认识注意引导学生从所在地、商品、买卖双方进行有序整理。
三、 弄清集市和超市的区别。
从市场所在地、商品及其摆放形式、购物形式、销售形式等方面进行区别。
四、 联系实际。
1、 说说你走访的集市或超市的情景。
2、 谈谈自己走访的感受和收获。
语文天地七。
教学要求:1、理解并积累相关商业性用语,培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。
2、通过学习与活动,使学生懂得购物应有计划、有方法。
3、联系自己第一次购物的经历进行交流。学会购买东西,培养学生的社会实践能力,同时注意语言的训练及积累。
4、创设情景,进行口语交际练习,使学生学会在学习和社会交往中养成合作的良好品质。
教学过程:第一课时。
一、 练习归类。
出示集市和超市的挂图,在交流的过程中提示学生。例:
粮食类:白面小麦紫米小米大豆……
副食类:醋盐花椒味精酱油……
文具类:铅笔橡皮直尺本子圆规……
生活用品类:洗衣粉牙膏毛巾洗发水……
家电类:电视机洗衣机冰箱微波炉电脑……
二、 使用量词:
训练时,帮助学生在广泛交流的同时把握其准确性,然后再说一说,再巩固、再记忆。例:
帽子:一顶帽子一打帽子一箱帽子。
笔:一枝笔一套笔一袋笔一筒笔。
衣服:一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服。
白菜:一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜。
皮鞋:一双皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋。
**;一部**一台**一个**。
雨伞:一把雨伞一箱雨伞一包雨伞。
醋:一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壶醋一缸醋。
电脑:一台电脑。
台灯:一盏台灯刀:一把刀一套刀。
三、 积累词语:
买卖公平,诚信为本、买卖不成仁义在、童叟无欺——商业道德的重要内容。
1、 读一读。理解它们的意思。
2、 背一背。
3、 交流收集到的更多的商业道德术语。如。
诚招天下客,誉从信中来。
四、 了解商业专业用语和符号。
1、让学生调查了解这些词语和符号的意思。
2、学生互相交流词语和符号的意思。
3、老师补充说明:
专卖店——专门买一种品牌的商品的店子。
连锁店——一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干个商店。
消协——消费者协会。
打折——照原价减去一个数目,减到原价的十分之几叫几折。如原价十元,现价九元,叫打九折。
信用卡——银行发给储户的一种代替现款的消费凭证。
“3.15”——消费者权益日。
¥——人民币符号$——美元符号。
第二课时。一、 和父母商量购物计划。
1、看图:这一家人在干吗?你能给他们出出主意吗?
2、你和父母商量购物计划吗?为什么?
3、你会为奶奶买什么礼物?为什么?
4、为什么购物应有计划?
5、请有经验的学生说说自己的购物经历和感受。
二、 尝试解决实际问题。
1、 分成四组,每组同学讨论解决一个问题。
2、 反馈讨论意见。
怎么找到需要的商品?——尽快找到指示牌,根据货架上的商品弄明白自己要的商品大概在**。礼貌的问营业员。
cd商场没有,怎么办?——到书店或影象店。
是否买书包?——尽量不买计划外的商品。
付款时注意什么?——计算要找的钱,找的钱即时放好,扣好包,要有防范意识,不要炫耀自己有钱,以免被小偷盯上,作完了事及时回家。
三、 填写购物清单。
1、 观察,说说填购物清单要注意些什么?
(物品名称、**、数量、金额、汇总计算)
2、 布置实践活动:利用双休日去和父母购物,购物前和父母一起制定好购物清单。
第三课时。一、 自渎课文。
1、 学生自由读短文,读通顺,标出不认识的字。
膝盖,膝xi不要读成qi
2、 说说短文主要讲了什么?
3、 你从良子身上学到了什么?
4、 讨论:如果妈妈让你一个人去买东西,你知道该怎么做吗?
第一, 要当心路上的车子;第二,千万不要把钱弄丢了;第三,买东西时,声音要大;第四,别忘了找钱。
5、 分角色读短文。
6、 小组表演良子独自买东西的过程。
二、 说说你自己第一次买东西的经历。
第四课时。一、口语表达。
1、 出示自己买的商品,观察这个物品的形状、大小、质地、其他特点。
2、 抽一学生上台介绍,大家评议他的表达是否准确、清楚、有序。
3、 分小组交流。要求:
(1) 说话的声音要大。
(2) 把商品介绍清楚,话要说得完整连贯。
(3) 说话要有顺序。
4、 推选代表全班边展示边介绍。大家再次评议。
二、 亲身体验,没有买过东西的同学去买东西,在买东西的过程中注意观察和注意体验。
第五课时。一、 回忆《第一次买东西》中良子的经历。
二、 说说自己的做法,有什么感受,周围人有什么反映。
三、 提示学生按事情的发展顺序说,注意要有条理。
四、 学生打好初步提纲:去买——买(动作、神态、语言、心理活动,周围人反映)——买回(感受)
五、 学生间先说一说,然后用笔写下来。
六、金钥匙阅读说明书。
1、 发动学生带说明书到校,互相交流。
2、 按金钥匙中的提示:阅读“使用说明”和“注意”,看青食品和物品的生产日期和保质期。
3、 说说看说明书的必要性,体会说明书的语言特点。
北师大版三年级语文上册第七单元教案
一 周学习内容 学习第七单元集市和超市,一篇课文 次买东西 二 周学习重难点 生字 会认6个生字,会写7个生字。积累 阅读说明书,学写购物计划,购物清单。作文 记一次自己购物的经历。三。周学科融合 集市和超市 是本册的开放单元,旨在引导学生认识社会,了解经常发生在生活中的 行为 运用购物的一般常识,...
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第七单元知识小结。一 易写错的字。石径 j ng 勾勒 l 庐山 l 莲叶 li n 汇聚 hu 淙淙 c ng 葱茏 c ng 舰队 ji n 一缕 l 树梢 sh o 笼罩 zh o 恢复 hu 铃 l ng 铛木犁 l 二 易写错的字。枫 木 的末笔捺变为点。笼 下面 龙 的右上角有一点,不要...
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