人教版三年级下册语文第七单元知识点、重点、难点归纳复习资料。
第25课太阳是大家的。
一、生字组词。
二、课文理解。
一、“太阳是大家的”，“大家”是指（世界上的万物）
二、我想对别的国家和小朋友说几句话。
我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。
三、《太阳是大家的》这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把（太阳）当作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
四、本首诗第一节是作者看到的，第。
二、三、四节是作者想到的，其中第三小节承上启下，回应第一小节。
五、太阳在一天中做了哪些好事？（文中有），还可能做哪些好事呢？（她使庄稼茁壮成长；她使动物有了温暖；她把金光洒在孩子们鲜艳的衣服上；她陪孩子们在操场上玩耍；她伴着晨起的老人锻炼……）
三词语解释。
红彤彤：形容很红。
戏水：玩水，在水里做游戏。
趁：利用。睡梦：指熟睡的状态。
近义词：欢乐——欢快睡觉——睡眠红彤彤——红通通。
反义词：升起——落下欢乐——忧愁拔——压。
第26课一面五星红旗。
二．课文理解。
1、从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近三天，这些都说明“我”当时的处境非常困难，急需帮助。
2、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想（五星红旗是中华人民共和国的象征，代表一个国家的尊严，我不能用国旗换面包。）
3、“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”
从这句话可以看出（“我”宁可饿死也不用国旗换面包），表现出（“我”强烈的民族尊严）。
4、老板的态度发生了很大的变化：（无奈——惊奇——敬佩），为什么会发生这样的变化呢？（因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。
）5、你想对面包店老板说些什么？
（面包店老板，国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包。但你后来给予了很大的帮助，我应该感谢你！）
四、在《一面五星红旗》这一课中，青年是一个维护国家尊严、自尊、爱国有民族气节的人。
五、本课一个很大的特点是，几乎不直接写“我”说了什么话，也没有直接描写“我”的心理活动。在与面包店老板交流的过程中，都是通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，如“犹豫”“展开”“凝视”“摇摇头”“向外走去”等词语和短语。
三、词语解释，决定：对如何行动做出主张。
旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。
筏子：水上行驶的竹排或木排，也有用牛羊皮、橡胶制成的。
顺流而下：顺着水流的方向行驶。
防止：预先设法制止（坏事的发生）。
水势：水流的势头。
漆黑：非常黑；很暗。
壮胆：使胆大。
激流：流得很急的水。
无影无踪：没有任何踪迹。
迷路：1、迷失道路。2、比喻失去了正确的方向。课文中取第1种意思。
荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
处境：所处的境地（多指不利的情况下）。
无奈：1、无可奈何，没有办法。2、表示由于某种原因，不能实现上文所说的意图，有可惜的意思。课文中取第1种意思。
讲究：1、讲求；重视。2、值得注意或推敲的内容。3、精美。课文中取第1种意思。
交易：买卖商品。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。
犹豫：拿不定主意。
做工：从事体力劳动。
精致：精巧细致。
凝视：聚精会神地看。
反应：1、生命体受到刺激而引起的相应的活动。2、打针服药所引起的发烧、头痛等症状。3、事情所引起的意见、态度或行动。课文中取第3种意思，指导“我”对老板的提议做出回答。
交换：双方各拿出自己的给对方；互换。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。
安心：心情安定。
费用：花费的钱；开支。
近义词：假日——假期防止——预防交易——**。
反义词：犹豫——坚决精致——粗糙美丽——丑陋鲜艳——暗淡。
第27课卖木雕的少年。
二、课文理解。
一：理解词语：
游人如织：形容游人很多，像织布机一样穿梭往来。
名不虚传：确实很好，不是空有虚名。栩栩如生：形容艺术形象生动活泼，好像活的一样。
爱不释手：喜欢得舍不得放下。 语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。
二、少年是一个有美好心灵质朴善良的人。
三、读句子，体会想法。
1、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
少年想：希望这单生意可以做成，让这个游客带走一个纪念品。
2、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
少年想：自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾。
3、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
少年想：他这么喜欢木雕，我不能让他带着遗憾回国。
4、少年连连摆手，用不太标准的中国画说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
少年想：中国人给了我们很大的帮助，是我们的朋友。我不能要他的钱。
四、文中第九自然段两个“遗憾”
我的“遗憾”是因为不能买下自己喜欢的象墩；少年的“遗憾”自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾。
五、我要写几句话夸夸那个黑人少年。
（亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们心中，中非两国的友谊也会在我们手上延续。欢迎你到中国来做客。）
三、词语解释。
游览：从容行走**（名胜、风景）。
工艺品：具有高度技巧性、艺术性的手工艺产品。
名不虚传：传播的好名声一点不虚假。形容确实很好，不是空有虚名。
游人如织：形容游人很多，来来往往。
壮观：景象雄伟。
**：卖。摊点：一个一个的售货摊或售货点。
陈列：把物品摆出来给人看。
琳琅满目：形容眼前充满了多种多样美好珍贵的东西。琳琅，美玉，比喻优美珍贵的东西。
构思：做文章或工艺品时运用心思。
栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。
观赏：**欣赏。
爱不释手：喜爱得舍不得放下。
即将：将要；就要。
沉甸甸：形容沉重。
诚恳：真诚而恳切。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
猜测：推测；凭想像估计。
流露：（意思、感情）不自觉地表现出来。
遗憾：1、感到悔恨或不顺心的事。2、不称心，感到惋惜。课文中取第2种意思。
精美：精致美好。
宾馆：较大而设施好的旅馆。
清晰可辨：清楚，可以辨别出来。
暮色：傍晚昏暗的天色。
衣襟：上衣、袍子前面的部分。
标准：1、衡量事物的准则。2、符合准则的。课文中取第2种意思。
近义词：陈列——排列构思——构想观赏——欣赏。
游人如织——人山人海名不虚传——名副其实。
反义词：名不虚传——徒有虚名清晰可辨——模糊不清。
28、中国国际救援队，真棒！
送别：送行。
祝愿：表示良好的愿望。
严重：程度深；影响大；情势危急。
倒塌：（建筑物）倒下来。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
腐烂：课文中指人死后，尸体由于微生物的滋生而破坏。
余震：大**发生后紧跟着发生的小**。
搜索：仔细寻找（隐藏的人或事物）。
缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
液压钳：利用液体传递压力的钳子。
纵横交错：竖的横的交叉在一起。
幸存者：侥幸活下来的人。
防护服：防备和保护用的衣服。
交口称赞：众口同声称赞。
下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。
协助：帮助；辅助。
属于：归于某一方面或为某方所有。
范围：周围界线。
狂吠：狗狂叫。
挣扎：用力支撑。
闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。遐迩，远近。
圆满：没有欠缺和漏洞，使人满意。
载誉：带着荣誉。
二．课文理解。
1、《中国国际救援队，真棒！》是一篇通讯改写而成。
2、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作，你们太辛苦了！
反义词：得到﹙失去﹚ 容易﹙困难﹚ 生存﹙毁灭或死亡﹚
园地七。我的发现：积累aabc式的成语，试着用这些成语说句子。
读读认认：会认这些生字，并学习通过熟字加偏旁认识生字。
读读背背：五句名句都是表现友谊的，要会背诵默写。
三年级下学期第七单元语文知识集萃。
词语搭配。
红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友收拾背包
做工精致行动方便表示无奈说明处境景色壮观。
构思新奇遗憾的神情仔细地挑选**工艺品游览大瀑布。
词语积累。
1、abb重叠式叠词：
绿油油黑乎乎灰蒙蒙金灿灿黄澄澄黄灿灿黑黝黝白茫茫白花花红彤彤
2、abac（含有“无”字的词语：）
无缘无故无影无踪无穷无尽无依无靠无声无息无法无天无拘无束无时无刻
3、aabc（带重叠词的成语：）
洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试头头是道姗姗来迟振振有词井井有条心心相印孜孜不倦。
近义词。收拾—整理防止—预防周围—四周平等—公平。
精致—精美凝视—注视安心—放心芬芳—芳香。
游览—游玩壮观—壮丽陈列—摆放诚恳—恳切
反义词。漆黑—雪白犹豫—果断精致—粗糙端正—歪斜。
清晰——模糊常见——少见沉甸甸——轻飘飘。
部编新人教版小学语文三年级下册第七单元知识点总结
第七单元。知识点总结。一 字词积累。1.易错字音。蔚蓝 w i 雕饰 di o 余晖 hu 变幻 hu n 蜡烛 zh 闪烁 shu 领略 l 卵石 lu n 澎湃 p i 打鼾 h n 梭子 su 细胞 b o 储量 ch 恍惚 h 2.多音字。降 ji ng 降落 行 x ng 行走 模 m 模...
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人教版三年级下册语文第七单元单元备课
第七单元备课。教学内容教材简析。教学目标教学措施。教学重点难点。课时安排。太阳是大家的 一面五星红旗 卖木雕的少年 中国国际救援队，真棒！语文园地七。本组教材围绕 风俗习惯 生活习惯 人种特点 文化特点 等专题编排，由三篇精读课文 一篇略读课文和一个语文园地组成。选编这组课文的目的是，一是了解非洲人...