太平镇等子小学五年级下册语文。
教学计划。2012年3月1日。
太平镇等子小学五年级下册语文教学计划。
一、教材分析。
国标本苏教版小学语文五下阅读教材共27课，分为七个主题单元，分别是“春光无限”、“科技之光”、“有志竟成”、“世界各地”、“亲情依依”、“八一壮歌”、“人与自然”。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。
二、班级情况分析。
本班共有学生47人，男20人，女27人。大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。
从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，其中比较优秀的有杨相芝、杨建雪、杨滔等同学，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。
虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。
三、教学目标。
一）、阅读课要求：
第一，读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。
第二，理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感**彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。
第三，积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。
二）、课堂阅读训练重点：
1．提高默读速度，学会浏览。
2．体会词句的感**彩和表达效果。
3．揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。
4．学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
四、教材重点与难点。
重点：理解词语在语境中的恰当意义，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。
难点：体会词句的感**彩和表达效果。揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。
五、教学时间安排。
培养良好的学习习惯（10） 2课时。
课文1-26 每课两课时。
习作1-7 14课时。
单元练习7个每个两课时。
语文综合性学习 3-4课时。
六、教学整改措施。
1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。
2.搞好课前的学情**，为优化教学过程做好准备。
3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。
4.做好培优补差工作，大力提高中等生。
小学五年级下册语文教学计划
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