《综合活动十》教学设计2教学目标：
了解有关名山大川、名胜古迹的资料。倾听家园的呼唤，做环保小卫士。提高实践活动的能力。
教学重难点：
倾听家园的呼唤，做环保小卫士。提高实践活动的能力。
教学构想：重视对资料的搜集，以交流为主，达到体验课文内容的目的。
教学准备：与大自然的合影，环境污染的数据。
教学时间：1课时。
学生学习过程：
一、走进家园。
1、同学们喜欢去大自然中游玩吗？说说在大自然中的感受！
2、介绍自己曾经去过的风景区。
3、大自然带给我们的是赏心悦目、心旷神怡，我们应该怎样对待大自然呢？
二、倾听家园的呼唤。
1、空气在呼唤……
2、河流在呼唤……
3、绿树在呼唤……
4、自己写一写……在呼唤……
三、写环保公约。
1．全班评议。
谁愿意把自己习作初稿读给全班同学听，请大家评一评。（评议三四篇。）
评议时，提示学生：看是否把要说的意思说具体，说清楚，是否做到语句通顺。
2．小组评议。
通过全班评议几位同学的习作，不但被评的同学得到大家的帮助，而且大家从中受到了启发，同时也知道了怎么评议这次习作。为了使所有的同学都能得到别人的帮助，同学之间相互取长补短，现在，各小组进行评议。
教师深入小组听取学生评议，也可参与小组发表意见与同学们商量。要特别关注薄弱的小组。
四、办一份环保手抄报。
倾听家园的呼唤，做环保小卫士。提高实践活动的能力。
作业设计：1、课下交流环保手抄报。
2、自己复习。
板书设计：实践活动。
空气在呼唤……
河流在呼唤……
绿树在呼唤……
保护环境。
五年级语文下册《综合活动》教案北师大版
综合活动。围绕 旅行 这个主题，可以写自己的野外旅行活动，也可以写有情趣的事。教学目标。写时要表达出自己的真情实感，开阔视野，丰富知识。教学重难点围绕 旅行 这个主题，写时要表达出自己的真情实感，语言要得体恰当。教学方法。自学法。教具。学生活动。给课文分类。说说每一篇文章所表达的主要内容。读一读。说...
语文北师大版五年级下册语文天地综合活动
第四单元 语文天地 畅所欲言 初显身手 综合活动教学设计。教学目标 1 知识与技能 通过 畅所欲言 初显身手 等语文实践活动，更深入地认识什么是真诚，学习如何用笔真诚地赞美别人，真诚地感激别人，真诚地劝告别人 复习课文，积累词语 将同学们写给自己的话装订成册。2 过程与方法 引导学生观察生活，感受生...
《北师大版五年级上册》综合复习
一 填空。19分 1.18的因数有 其中 是质数，是合数。2.三个连续偶数的和是42，这三个偶数分别是其中最小的一个偶数至少再加 就是5的倍数。3.一个带分数的分数立是丢，再添上5个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数是 4.右边的平行四边形的面积是18cm2，阴影部分的面积是 cm2 如果两个...