3.5.2练习三。
教学目标】1、能根据有用的信息，利用分数知识解决实际问题。
2、拓展学生的视野，激发学习数学的兴趣。
教学重点】解决关于分数乘法的实际问题。
教学过程】一、复习回顾。
二、自主**。
1、出示练习三第9题。
先让学生找到题目中有用的信息，理清之间的关系，再应用一个数乘分数的意义来列式解决问题。
学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。
2、出示练习三第10题。
教师先提问打折是什么意思？
指名回答，教师具体说明，打几折就是表示现价是原价的十分之几。
学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。
3、出示练习三第11题。
先让学生观察列表，找到有用的信息。
怎样求橘子占水果总量的几分之几？
学生提出的问题只要合理，教师就要予以肯定，并鼓励学生尝试解决。
以组为单位，讨论交流，看哪组提出的问题多，并正确解决了。
4、出示练习三第12题。
鼓励学生用画图表示自己的解题思路。
解决问题教师适当提示求五年级的人数应把谁看作单位 “1”？求女生人数又把谁看作单位“1”？
学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。
5、出示练习三第13题。
鼓励学生利用估算解决问题，培养学生的估算意识。
学生的方法只要合理就应给予肯定。
6、出示练习三第题。
学生独立完成，师生共同订正。
三、拓展延伸。
1、自主学习“你知道吗？”
2、解决机灵狗提出的问题。
求这个问题必须要知道什么？
鼓励学生自己查资料。
板书设计】练习三（2）
五年级人数：840×=240（人）或×840=240（人）五年级女生人数：240×=140（人）或×240=140（人）答：五年级有240人，五年级女生有140人。
教学反思】
数学北师大版五年级下册新北师大版《倒数》教学设计
窗体顶端。窗体底端。北师大版五年级数学下册 倒数的认识 教学设计。三元实验学校陶亚娟。教学目标 知识与技能 掌握求一个数的倒数的方法。掌握倒数是对两个数来说的，不能孤立地说某一个数是倒数。过程与方法 在计算 比较 观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。情感 态度与价值观 培养学生归纳 推理的能力。...
新北师大版五年级数学下册教案
课程名称。五年级数学下册。课程类型。小学必修。教学材料。北京师范大学出版社 五年级数学下册 授课时间65课时左右。授课对象。五年级学生。课程目标。1 结合具体情境，理解分数加减法的算理，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。2 掌握长方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体的表面积含义并能...
新北师大版五年级数学下册教学设计
可编辑修改，可打印 别找了你想要的都有！精品教育资料。全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务 全力满足教学需求，真实规划教学环节。最新全面教学资源，打造完美教学模式。北师大版五年级数学教学计划和教案。一 学情分析。我班有学生51人，学生的学习态度 班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的...