双休单元作业(八)一、字词百花园。
1．下面加粗字读音不相同的一项是( )
a．殷红。姹紫嫣红。
b．祷告。手舞足蹈。
c．粗犷。心旷神怡。
d．奔驰。张弛有度。
2．在书写全部正确的一项后画“√”再用“__画出词语中不正确的字，并改正在横线上。
a．多姿多彩。
含情脉脉。熟视无睹。
目不瑕接b．花团绵簇。
莞尔一笑。应接不暇。
姹紫嫣红c．彬彬有礼。
翩翩起舞。小心翼翼。
气势宏伟d．纵横交叉。
冲锋陷阵。耐人寻味。
色彩斑澜3．按要求并完成练习。
1)“炽”在字典里的释义有：①(书)(火)旺；②热烈旺盛。“炽热”的“炽”应选第___种意思；“作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热”，“炽热”的意思是炽热”还可以形容感情非常热烈，用这个意思造句。
2)“粗犷”形容例句：北方人___的性格与南方人___的性格形成了鲜明的对比(填写一对反义词)。
4．根据句意，用句子中加点词的反义词或近义词填空。
1)起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就( )了。
．(2)大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续．．．走它自己的路，一副的样子。
二、句子游乐场。
1．花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。(揣摩句子中加点词语的意义和句子的写法，．．把下面的句子补充完整)
走在街上的人，看到的都是花的。
2．家家户户的窗户上都开满了五颜六色的红花。(修改病句)3．对下列语句的排序，正确的一项是( )
有的旅行鸽队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两万只。
它们往往组成庞大的队伍，唱着高亢响亮的歌儿，飞过北美洲上空，并遮住阳光。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
鸟群所过之处，地面上一片昏暗。
a．①②b.③②
c.③②d.②④
三、课文欢乐谷。
1．“每一家都是这样，在屋子里的时候走在街上的时候这句话出自课文作者是作者在文中所指的“境界”指用课文原句回答)。
2．水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
四、阅读芳草园。
尼罗河上的夜色。
此时的尼罗河已近黄昏，我们的帆船慢慢左右变转着方向。水面开阔而平静，一会儿，太阳缓缓地潜入水中，尼罗河的夜开始了。
我们的帆船抛锚靠岸，“好心肠”船长不知从**变出一根扁长的木板，搭在了帆船与岸之间，我心惊胆战地走下船。当赤裸的脚指头触摸到柔软的沙地时，才惊异地发现眼前竟是夜色下的漫漫沙漠，与我心目中的童话世界如此接近。天空中的月亮与我在北京所见的有天壤之别，它巨大而发出橙红色的光，在夜的衬托下，它的魔力抓住了我的心，此时此刻，就算飞出外星人，我也不觉得奇怪。
我一言不发地痴望着，其他人也像是被蛊惑住了似的，半晌都没有人说话。陆续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。
晚餐后，岸边的沙地上点起了篝火，温暖的火苗点着干树枝噼噼扑扑作响。我们才华横溢的船长，摇身一变拿出了他的非洲鼓，唱着豪迈的歌儿。我们用脚伴着**在沙地上踢踏着舞步，扬着沙土；我们“举杯邀船长，对影成一群”；邻村的居民们也干脆放弃了睡觉的念头，纷纷加入了聚会，好像没人在第二天是要打卡上班的，简直是天堂。
不知过了多久，夜……渐静了。
清晨，朦胧中聆听着周围鸟儿的声音，我坐起来，看看四周，发现眼前的尼罗河像是感染了太阳的热情，粼粼的波光满是酒的红色，我一时有点儿分不清自己是不是真的醒了或者还醉着，我感觉自己像是躺在尼罗河的怀抱里了。
1．给词语中加点的字注音。
赤裸( )痴望( )半晌( )聆听2．联系上下文，解释下面的词语。
1)天壤之别2)才华横溢3．短文是按照___顺序写景抒情的，请用“__画出标志性的词语。
4．作者笔下尼罗河上的夜色的特点是什么？夜色下人们的生活有什么特点？
5．短文题目是“尼罗河上的夜色”，结尾为什么要写第二天早晨的景色呢？
五、习作风景线。
在本单元的学习中，我们不仅欣赏了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，还学习了作者抓住事物的特征，把人的活动同事物、风情结合起来描写的方法。请你借鉴这样的方法，选取家乡一处美丽的地方及那里人们丰富多彩生活的画面，带着感情将它写出来。题目自拟，左右。
双休单元作业（八）
一、1．c解析本题考查的是字音。“殷”是多音字，在“殷红”中读“yān”，和“嫣”读音相同。“祷”和“蹈”都读“dǎo”。
“犷”读“guǎng”，“旷”读“kuàng”，要注意区分。“驰”和“弛”字形相似，读音相同，都读“chí”。
2．c(√)a．瑕。
暇b．绵。锦d．澜。
斓。解析本题考查的是常用四字词语中汉字的写法。“目不暇接”和“应接不暇”中“暇”的意思是相同的，都是“空闲”的意思，是同一个字，都是“日”字旁；“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的形象；“斑斓”一词是“灿烂多彩”的意思。
注意各词语中字的写法。
温度高，极热。
示例：从课文中．我们读出了志愿军战士对朝鲜人民炽热的情感。
解析本题考查的是对多义词的运用。理解多义词的意思，必须根据语言环境进行判断，句子写的是“赤道骄阳”，那么“炽热”的意思是“温度高、热量大”。写句子时，要写人与人之间的感情。
2)粗壮豪放。
示例：粗犷。
温婉。解析本题考查的是词语的含义和反义词的运用。“粗犷”的意思，可以用拆词的方法来理解，它多指人的性格豪爽大方，用在北方人身上很贴切。
其反义词是“温婉、温柔、婉约”等，如宋词就分为豪放和婉约两派。
4．示例：(1)松弛(2)镇定自若。
解析本题考查的是对反义词和近义词的理解与运用。在做题时，要根据句意，判断是选择反义词还是近义词。第(1)句中语意相反，选择反义词；第(2)句语意相承，选择近义词。
二、1.示例：笑脸。
解析本题考查的是对比喻修辞手法的辨析和运用。原句把花的背面比作人的脊梁；相对的，花的正面就可比喻**的脸庞。
2．家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。
解析本题考查的是对病句的修改。句子中的“五颜六色”和“红”相矛盾，“五颜六色”指各种各样的颜色，包括红色。所以删去后面的“红”就可以了。
3．c解析本题考查的是对句子顺序的排列。从四个句子的内容看，①②句都写了旅行鸽的数量多，没有写好看的内容，由此可以推断③句是文段的中心句，领起其他三句，排除选项a、d。因为只有鸟儿飞过上空，才有“鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗”，所以④句紧跟在②句的后面。
“有的旅行鸽队伍”是“庞大的队伍”的一个范例，放在最后面。
三、1．自己的花是让别人看的。
自己又看别人的花。
自己的花是让别人看的。
季羡林。人人为我，我为人人。
解析本题考查的是文学常识的积累和课文的理解性默写。课文相关内容及作者要正确识记，特别是“羡”的写法要记清。要求默写的句子，在背诵记忆的时候，要结合它们形式上的对称性记忆。
2．高大的石头建筑耸立在河边。
古老的桥梁横在水上。
大大小小的船都停泊在码头上。
解析本题考查的是对课文的背诵默写。根据背诵写出句子即可。
四，1．luǒchīshǎng líng解析本题考查的是易读错字的读音。“裸”不要误读成“guǒ”，晌”不要误读成“xiǎng”。
2．(1)极大的差别。文中指尼罗河上空的月亮与作者在北京见到的月亮的样子差别很大。
2)才华充分显露出来。文中指船长很有才华，多才多艺。
解析本题考查的是对词语的理解。“天壤之别”可以根据字面意思理解，“壤”就是“地”，就是我们常说的“天上地下的区别”，当然也可以根据后面的内容看出是“差别很大”的意思。同样，从后面船长的表现，可以推断出“才华横溢”是“才华充分显露出来”的意思。
3．时间。黄昏。
夜。晚餐后。
清晨。解析本题考查的是文章的写作顺序。看文章的写作顺序，就要看文章各段的内容是怎样衔接的。
这篇短文，大部分语段中都有表示时间的词语，如“黄昏”“晚餐后”等。而且写景色时，也是对应这些时间写的，所以可以确定是时间顺序。其标志性词语就是这些表示时间的词语。
4．夜色是静寂优美的，夜色下人们的生活是热闹快乐的。
解析本题考查的是对文章内容的理解。理解和把握文章内容，要抓住关键句子。首先由“尼罗河的夜开始了”找到描写尼罗河夜色的段落。
然后找出关键词句“水面开阔而平静”“心目中的童话世界”“其他人也像是被蛊惑住了似的，半晌都没有人说话”，这些都说明了夜色下的尼罗河静寂而优美。再找到描写“夜色下人们的生活”的段落，看到人们“唱歌、跳舞、喝酒”，可知夜色下人们热闹欢快的生活特点。
5．与夜晚的尼罗河景色相烘托，表达自己愉悦舒适的感情。
解析本题考查的是文章的内容和写法。做题时，首先明确的是文章重点写的是“尼罗河的夜色”，然后考虑这些内容与“夜色”的关系。由关键句“我一时有点儿分不清自己是不是真的醒了或者还醉着”可看出作者被尼罗河的夜色陶醉了。
写第二天早晨的优美景色，既是对昨晚景色的回味，更重要的是相互烘托，特别是“我感觉自己像是躺在尼罗河的怀抱里了”一句，很好地表达出了舒适畅快的感情。
五、略。解析本题考查的是写作能力。写作前，先根据要求，回顾本单元的写作手法，即“作者抓住事物的特征，把人的活动同事物、风情结合起来描写”。
这样，在选择家乡的美丽地方时，就应该考虑到这个地方可以和什么事物、风情相结合，写的时候才会得心应手。
把人的活动同事物、风情结合起来描写，既可以写人物在这一环境中的动作、神态和语言，也可以写人物置身其间的。
心理和感受，融情于景，情景交融。写这部分内容的时候，可以适当引用家乡的俗语或谚语，来为习作增色。
当然，本单元的课文还大量使用了各种修辞手法，习作时也要考虑使用。
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