小学科学五年级下册第三单元测试题。
班级姓名等级。
一、我的判断。
1、“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。（）2、时间流逝的速度是有快慢的。（）
3、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。（）4、随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（）5、圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的（）6、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
（）7、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。（）8、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。（）9、同一个摆，摆长越长，摆动越快。
（）10、水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。（
二、我的选择。
1、钟面上秒针转动一圈，表示时间流逝了（）a、1秒钟b、1分钟c、1小时2、计时精确度最高的计时工具是。
a、原子钟b、日晷c、机械钟d、石英钟。
3、下列（）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。a、圭表b、浑天仪c、日晷4、古埃及人利用（）来计时。a星座b、水钟c、机械钟5摆的快慢与（）有关。
a摆锤的重量b摆绳的长度c摆动的幅度6、树木以（）来记录它的成长过程a、年轮b、大小c、高矮。
7、人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（）
a、日晷→水钟→摆钟b、摆钟→日晷→水钟c、水钟→摆钟→日晷8、下列（）不是影响水钟计时准确的因素。
a、盛水容器的b、滴水的速度c、当时的气温9、摆的发现是意大利的科学家（）a、牛顿b、伽利略c、哥白尼10、下列说法不正确是的（）
a、单摆的摆动具有等时性b、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关c、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度。
三、我的制作：设计一个记时器要求：1、给计时器取个名字2、写出制作该计时器所需材料。
3、画出计时器的草图。
四、我的研究：
实验：摆每分钟摆动的次数与什么因素有关的研究计划。
1）我的推测：影响摆每分钟摆动次数的因素可能有。
2）我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与有关。（3）研究需要的材料：（4）研究的方法和步骤：
4）我的研究结果：
五、我的思考：
1、、我们在哪能找到“时间的痕迹”？从这些时间的痕迹中你想到了什么？
2、摆钟是怎样来计时的？
3、时间有快慢吗？为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢？
2024年教科版科学五年级下册第三单元测试题
阳光小学教科版科学五年级下册第三单元测试题。班级姓名。一 填空。1.钟表以单位来计量时间。在远古时代，人类用天上的太阳来计时就成了人类最早使用的单位。2.古埃及人把夜晚确定为小时。3 设计时钟时要诀在于让以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用控制与齿轮相连的的运转的。4.阳光下物体影子的方向 长短会...
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教科版五年级科学下册第三单元
第三单元时间的测量。一 填空 1 如果不看时钟，要估计一分钟时间有多长，你有 数心跳 数数 写字 等方法。2 时间以 不变的速度 在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。钟表以 时 分 秒 来计量时间，钟面上的秒针没转动一圈，表示时间流逝了一分钟。3 在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出...