1 神鸟。
设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部王月丽。
学校班级姓名等级
一、听写。二、在带点字的正确读音下面打“√”
闷（mēn mèn）热闷头不语（mēn mèn） 埋怨(mái mán)可（kè kě）汗（hán hàn ） 看护（kān kàn）
三、联系上下文解释词语。
粗枝大叶 唉声叹气
四、选词填空。
既···也···既···又···
1．这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。
2．要完成这项任务，（ 要有周密的计划，（ 要有切实的措施。
五、写出课文的主要内容。
六、你对课文中的人物或动物有什么样的看法？选择一个进行评价，或赞美，或批评，或劝诫。
2* 格萨尔王的故事。
设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部王月丽。
学校班级姓名等级
一、听写。二、在带点字的正确读音下面打“√”
哈达（hǎ hā）哈欠（hǎ hā）酥油（sū shū）咬噬（sì shì）
三、联系上下文解释词语。
昂首挺胸 震耳欲聋
四、写出课文的主要内容。
五、照样子，写句子。
在那里，有英雄驰骋的大道，有男女购物的街市，有赛马休息的草滩……六、你喜欢格萨尔王吗？为什么？结合具体内容写一写。
3 冬不拉。
设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部王月丽。
学校班级姓名等级
一、听写。二、在带点字的正确读音下面打“√”
冥思苦想（míng mín ） 匕首（bǐ bì）三、联系上下文解释词语。
一筹莫展 视死如归
三、写出课文的主要内容。
四、按课文内容填空。
琴声一开始如同英雄要上战场；一会儿像是在战斗即将爆发；一会儿。
好像一会儿又。
好像在和人们对英雄的。
五、以“冬不拉，我想对你说”为题，写一段话。
4 火把节。
设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部王月丽。
学校班级姓名等级
一、听写。二、解释词语。
不屈不挠 人声鼎沸
三、写出课文的主要内容。
四、根据课文描述的情景，把句子补充完整。
1.日上三竿，斗牛场成了。
2.夜幕降临了天上数不清的星星眨着 ，地上的火把犹如。
五、课文描写了火把节的哪几个场面？你最喜欢哪一个？说说自己的感受。
六、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。
春节刚过，热闹的元宵节又来到了。
5* 刘三姐。
设计：宁阳县伏山镇二十四中小学部王月丽。
S版五年级语文上册限时作业
1 小麻雀。设计 堽城镇教研室朱爱冬 学校班级姓名等级 一 听写。二 在带点字的正确读音下面打 应当 d n d n 睡觉 ju ji o 扇动 sh n sh n 三 联系上下文解释词语。惊慌失措。四 给句子加标点。摔下去会怎么样呢普季克歪着脑袋问。五 根据课文内容填空。课文通过写小麻雀普季克的故...
S版五年级语文上册限时作业
1 小麻雀。设计 堽城镇教研室朱爱冬 学校班级姓名等级 一 听写。二 在带点字的正确读音下面打 应当 d n d n 睡觉 ju ji o 扇动 sh n sh n 三 联系上下文解释词语。惊慌失措。四 给句子加标点。摔下去会怎么样呢普季克歪着脑袋问。五 根据课文内容填空。课文通过写小麻雀普季克的故...
S版语文五年级下 1 4 限时作业
1 神鸟。设计 宁阳县华丰镇梅村中心小学郑芬翠。使用 学校班级姓名 一 听写。二 解释词语。粗枝大叶 唉声叹气 三 多音字注音并组词。闷埋。四 写出课文的主要内容。五 用 既 又 写一句话。六 你对课文中的人物或动物有什么样的看法？选择一个进行评价，或赞美，或批评，或劝诫。2 格萨尔王的故事。设计 ...