1 小麻雀。
设计：堽城镇教研室朱爱冬
学校班级姓名等级
一、听写。
二、在带点字的正确读音下面打“√”
应当 （dānɡ dànɡ） 睡觉 （jué jiào） 扇动（shān shàn）
三、联系上下文解释词语。
惊慌失措。四、给句子加标点。
摔下去会怎么样呢普季克歪着脑袋问。
五、根据课文内容填空。
课文通过写小麻雀普季克的故事，告诉我们的道理。
六、普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。（普季克鼻子酸酸的，他心里会想什么呢？）
2 金奖章。
设计：堽城镇教研室朱爱冬
学校班级姓名等级
一、听写。二、多音字组词。
diàobǐn
调屏。tiáopín
三、根据课文内容填空。
本文通过记述地球环保组织把金奖章颁发给的故事，告诉人们荣誉不是“争”来的，只有才会获得荣誉，受人尊敬。
四、根据意思写词语。
1.形容文雅，有礼节。
2.形容呼吸急促，大声喘气。
五、按要求写词语。
1.写两个abcc形式的词语。
2.写两个abac形式的词语。
六、你认为地球环保组织应该把金奖章颁发给乌鸦吗？为什么？地球环保组织还应该给哪些动物颁发奖章？
3* “没头脑”和“不高兴”
设计：堽城镇教研室朱爱冬
学校班级姓名等级
一、听写。二、在带点字的正确读音下面打“√”
模样（mú mó） 应有尽有（jǐn jìn ）
三、写出下列词语的反义词。
热闹新鲜。四、联系上下文解释词语。
应有尽有。五、概括课文的主要内容。
六、回答问题。
1）通过学习课文，你认为“没头脑”和“不高兴”各是怎样的孩子？
没头脑。不高兴。
2）思考这个故事告诉我们什么道理？
4 大拇指汤姆。
设计：宁阳县华丰镇梅村中心小学郑芬翠。
学校班级姓名等级
一、听写。二、在带点字的正确读音下面打“√”
着魔（zháo zhuó） 着数(zhāo zhe)
穿着（zhuó zháo） 看着（zhuó zhe）
三、补充词语。
衣衫愁（ ）苦（ ）
）出（ ）外山（ ）岭。
流涕不相（ ）
四、联系上下文解释词语并用这个词写句完整的话。
喜出望外。五、概括课文的主要内容。
六、课文结尾以“是他们的善良，给他们带来了幸福”结尾，简单谈一下你对这句话的理解和感悟。
5* 坚定的锡兵。
设计：宁阳县华丰镇梅村中心小学郑芬翠。
学校班级姓名等级
一、听写。二、多音字组词。
禁 jìnjīn
三、联系上下文解释词语。
弱不禁风。四、把搭配合适的词语连起来。
牢牢地想着。
默默地扛着。
紧紧地望着。
直直地握住。
五、概括课文的主要内容。
六、读完这篇童话，你想对坚定的小锡兵说些什么？简单写写。
语文百花园一。
设计：宁阳县华丰镇梅村中心小学郑芬翠。
学校班级姓名等级
一、给下面的句子加上标点符号。
1、 摔下去会怎么样呢普季克歪说脑袋问。
2、 金奖章授予—— 使者清了清嗓子大声宣布乌鸦
3、喜鹊清了清嗓子大声说恭喜大王。
二、默写三条歇后语。
三、我最喜欢本单元课文中的某一角色），因为__
四、本单元我们学习了五篇儿童喜闻乐见的童话故事，带领我们进入了一个神奇美妙的童话王国。在动物世界中，地球清道夫（ ）默默地为人类作贡献，值得我们而奋不顾身地去保护自己孩子的（ ）妈妈同样让我们我们还认识了丹麦作家安徒生笔下善良、勇敢、坚定的跟随着有趣的大拇指（ ）做了一次惊险的旅行，还结识了两个曾经有过坏习惯的小朋友（ ）和。
6 古诗三首。
设计：宁阳县蒋集镇小胡小学张杰。
学校班级姓名等级
一、先解释带点字的意思，再解释诗句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
S版五年级语文上册限时作业
1 小麻雀。设计 堽城镇教研室朱爱冬 学校班级姓名等级 一 听写。二 在带点字的正确读音下面打 应当 d n d n 睡觉 ju ji o 扇动 sh n sh n 三 联系上下文解释词语。惊慌失措。四 给句子加标点。摔下去会怎么样呢普季克歪着脑袋问。五 根据课文内容填空。课文通过写小麻雀普季克的故...
S版语文五年级下 1 4 限时作业
1 神鸟。设计 宁阳县华丰镇梅村中心小学郑芬翠。使用 学校班级姓名 一 听写。二 解释词语。粗枝大叶 唉声叹气 三 多音字注音并组词。闷埋。四 写出课文的主要内容。五 用 既 又 写一句话。六 你对课文中的人物或动物有什么样的看法？选择一个进行评价，或赞美，或批评，或劝诫。2 格萨尔王的故事。设计 ...
S版语文五年级下 1 4 限时作业
1 神鸟。设计 宁阳县华丰镇梅村中心小学郑芬翠。使用 学校班级姓名 一 听写。二 解释词语。粗枝大叶 唉声叹气 三 多音字注音并组词。闷埋。四 写出课文的主要内容。五 用 既 又 写一句话。六 你对课文中的人物或动物有什么样的看法？选择一个进行评价，或赞美，或批评，或劝诫。2 格萨尔王的故事。设计 ...