28*杨子荣借题发挥。
一． 写出下列词语的近义词。
拂晓忙乱素养（ ）
隐蔽清脆伎俩（ ）
二、汇报展示。
1．你认为杨子荣是一个怎样的战士？从哪些地方体会到的？
2.你认为课文中最精彩的地方在哪儿？读一读，谈谈你的感受？
3.写一个你的心理活动变化的片段。
4.通过本课学习，你有什么感想或收获？
5.集体朗读《智取威虎山》中杨子荣的唱词。
三、课堂检测。
1．用下面词语写一句话：
不堪设想。虚张声势。
2．根据你对课文内容的理解完成填空。
座山雕为了杨子荣，设计杨子荣先接着经过他确信于是，他我感到杨子荣是一个。
3．从课文的这些心理描写中，你看出杨子荣是一个怎样的人？用自己的话写一写。
29 武松打虎。
一．看拼音写字词。
zhàng xiànchǐ
手期笑 jǐ liangtáng nà
胸定。二．比较组词。
梁限杖岗（ ）
粱垠仗冈（ ）
三．填空。1）《武松打虎》选自 ，它的作者是 （朝代）的 。这部**为我们塑造了位好汉，除了武松还有。
2）《武松打虎》主要写的事，先写 ，接着写 ，武松是一个的人。
四．连线。吴承恩红楼梦孙悟空大战二郎神。
施耐庵西游记晴雯撕扇。
罗贯中水浒传三顾茅庐。
曹雪芹三国演义》 林冲大闹野猪林。
五． 黑旋风李逵
行者林冲。豹子头鲁智深。
花和尚武松。
六。写出下列词语的近义词。
威武（ ）闻名（ ）怠慢苍凉（ ）
七、照样子把句子写具体。
例：武松把酒喝得精光。
武松端起酒碗，脖子一仰，咕嘟咕嘟，便把三大碗酒喝得精光。
1、武松把老虎打死了。
2、妈妈把桌子收拾得干干净净。
八、课内阅读。
其实，这老虎吃人的招数就是一扑一掀一剪。
武松等老虎这几招儿用尽，正在那儿呼哧呼哧喘气时，便双手起哨棒朝它劈头打去。“啪”的一声，老虎没伤着，倒把哨棒打在树上，断成了两 （ jié ）
老虎 （ páo xiào ） 着扑向武松。武松扔掉哨棒，空出双手把吊睛白额大虎的脑门紧紧住，老虎的头动弹不了，使劲扭动身子。武松不敢枪手，便用脚乱一阵。老虎痛得东躲西闪。
武松揪紧虎头死死往地上 ，一边抽出右手，将铁锤般的拳头重重打去。武松一口气打了五六十拳，打得老虎眼睛鼻孔直冒血。
1、给下列加点字选择正确地读音，用“√”表示。
招数（shǔ shù） 用尽（ jǐn jìn ） 空（ kònɡ kōnɡ ）出。
动弹（tan dàn） 倒退（dǎo dào）
2、根据拼音在文中的横线上写出词语。
3、在上填写武松打虎的动词。
4、“等老虎这几招用尽”，这几招是指。
5、说说武松留给你的印象。
九、小结。水浒传》写了108位英雄好汉，就武松还有很多精彩的故事，李逵也是《水浒传》中的一个人物，他也曾经打死过老虎，他有什么特点呢？请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。
30* 齐天大圣大战二郎神。
一．给划线的字选择正确的读音，用“√”标出。
外甥 （ shēng shēn） 履行 （ fù lǔ ）擎天（ qíng jìng ）
拽出 （yè zhuài ） 提防 （ dī tí ）归降（ xiáng jiàng ）
二．比一比组词。
郎( )猴排( )泼( )
朗( )候徘( )拔( )
睁( )冤怒( )刃( )
挣( )冠努( )刀( )
侧( )棒劈( )擎( )
测( )捧霹( )掣( )
抵( )慌饶( )恋( )
低( )谎绕( )峦( )
三．解释划线词语在居住中的意思，注意他们与现代汉语的不同。
1）梅山六弟道：“且休赞叹，叫战去来。
2）记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子。
3）走了这猴精也！走了这猴精也。
四．填空。我知道，《西游记》的作者是除了孙悟空，我还知道《西游记》中的很多人物。
五、拓展延伸。
我们都喜欢孙悟空，因为他神通广大、机智勇敢、伸张正义，他是正义的化身，是我们心中的大英雄。那孙悟空和二郎神嚷嚷闹闹，半云半雾的地战了半天，又打到了花果山，最终结果如何，你们知道吗？你还喜欢《西游记》中的哪些人物？
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