第二单元复习。
第1课。秋天的怀念。
瘫痪 tān huàn：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全的丧失活动能力。比喻机构涣散、混乱，不能正常工作。
暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡。
沉寂 chénjì：①非常寂静；②杳无音讯。
捶打 chuí dǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴 qiáo cuì：黄瘦；瘦损。形容人脸色不好。
央求 yāng qiú：恳求，乞求。
神色 shénsè：神情面色。
敏感 mǐn gǎn：感觉敏锐；对外界事物反应很快。
诀别 jué bié：分别；指无会期的离别；死别。
烂漫 làn màn：①色彩鲜丽；②坦荡，无做作。
絮絮叨叨 xù xu dāo dāo：形容说话啰嗦。
淡雅 dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡。
深沉 shēn chén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
喜出望外 xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。
二、文学常识。
二）、《秋天的怀念》
1.朗读课文，把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？
答：课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”，其主要寓意。
1为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，2也表明经过人生的“秋天”，3母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。
2.找出课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等表现了母爱的伟大的句子（三句以上），试结合上下文作具体分析。
答：（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出1极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，2形象地表现出母亲的慈爱。
2） 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
面对厌世自弃的“我”，1母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了2母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，3写出母亲深沉的爱，读之令人怆然。
3） 她憔悴的脸上现出央求般的神色。(神态描写）
憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。
4）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。
母亲“忽然不说了”，1她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，2说明她的内心比“我”还沉重。
3.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？
答：课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花，1象征了母亲菊花一样的精神品格，也2表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。
结尾重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。
第2课。散步。
信服 xìnfú：相信，佩服。
嫩nèn芽：初生而柔弱的芽苗。
分歧fēn qí：差别；不相一致的地方。
取决qǔ jué：决定。
拆散chāi sàn：分散。
委屈wěi qū：受到不公平的待遇，心里难过；让人受到冤屈。
粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净。
一霎时shà shí：极短的时间，片刻，一会儿。
各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿，后表示各个都得适当的安排。
熬áo：忍受，艰苦支持。
三、课内阅读。
一）《散步》
1. 题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？并说说你的理由。
答：当然好了，不用换。因为通过散步这个日常情景的描写，体现了家庭的温情，亲情，尊老爱幼和谐的家庭氛围。
因为文章还有一个主题，中年人承担着赡养老人、抚养孩子，在支撑家庭的同时，又肩负着社会建设的重任，这是家庭和社会赋予中年人的使命，也是他们必须背负的责任。这是从文章主题角度确定的题目。
2.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。
答：上有老，下有小，中间是你和妻子，承载着整个家庭，而这个家庭就是你们小小的世界。
3.找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。
答：（1）、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。作者先写大地，大小不。
一、浓淡不均匀的“新绿”随意分布着；再写空中，“树上的嫩芽儿也密了”，嫩芽代表了春天里新生命的萌发；最后写田里“起着水泡”，表明生命的复苏或诞生。这些景物描写，都表现了春天生命新生的活力。感受这些景物之美，感受春天的美好，也是一家人“散步” ，的目的。
2）那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
这几句景物描写，勾画出一幅典型的田园风景，清新而明丽。这些风景是从母亲的眼里“望”出来的，意味深长。这是她改变主意的部分原因：她听从了孙儿的选择，因为“小路有意思”。
4.课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这样写的好处。
示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
答：例1：她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 通过对比叙述，1表明年老的母亲非常信服我，就像“我”小时候信服她一样。
2随着母子年龄的变化，依赖感、责任心也发生了转化。
例2：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
这话出自“小家伙”之口，1充满情趣，童稚可爱。他领悟到了。
2一家四口人自然形成的两组相同的亲子关系，一前一后颇为“对称”。这。
3也为下文走路发生分歧后，“我”感到了责任的重大，因此难以选择埋下了伏笔。
例3：我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
这句话照应上文，分别说我背起母亲，妻子背起儿子，在对称式表达和对比中，突出了中年人责任的重大以及亲情的美好。
第3课。散文诗两首。
匿nì：隐藏，躲藏：隐～。藏～。～名。销声～迹。匿笑：偷偷的笑。
蒂dì：花或瓜果跟枝茎相连的部分：花～。瓜～。～芥。根深～固。
梗gěng：1. 植物的枝或茎：菜～子。
2. 直，挺立：～着脖子。
3. 正直，直爽：～直。
4. 阻塞，妨碍：～塞（sè）。阻。心肌～死。
5. 大略：～概。
6. 有刺的草木：～榆（刺榆）。
阴影yīn yǐng：由于光线直进的特性，遇不透光物体而形成的一个暗区，俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影。
姊妹 zǐ mèi：姐姐和妹妹；对年辈相当的女性的通称。
繁杂fán zá：繁琐而杂乱。
烦闷fán mèn：心里厌烦而郁闷；不畅快
徘徊páihuái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
遮蔽zhē bì：遮挡；拦挡。
覆盖fù gài：遮盖；掩盖。
心绪xīnxù：心思；心情(多就安宁或紊乱说)
荫蔽yīn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。
摇摆 yáobǎi：摇动；摆动。
沐浴 mù yù：洗澡。
祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。
菡萏hàn dàn：荷花。
.^斜qīxié：倾斜，歪斜。
诗两首》①《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，作品有《吉檀迦利》《园丁集》。飞鸟集。
《荷叶·母亲》冰心，现代散文家、**家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，，主要作品短篇**集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。
第4课。《世说新语》二则〉
知识点整理 《咏雪》
一、文学常识：
世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人**集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
咏雪》与《陈太丘与友期》两则分别选自《世说新语笺疏》中《言语》和《方正》篇。
二、给加点字注音：
差（chā）可拟柳絮（xù）
无奕（yì） 谢道韫（yùn）
四、文言文。
一）解释句中划线的词：
未若柳絮因风起（不如，比不上 ）
俄而雪骤 （不久，一会儿）
撒盐空中差可拟（差不多可以相比；可：可以；拟：相比）
公欣然曰 （高兴的样子）
陈太丘与友期行 （相约同行。期，约定）
相委而去 （丢下 ）
入门不顾（回头看 ）
下车引之（拉）
太丘舍去（离开）
二）指出下列加点词古今词义的变化。
1．与儿女讲**义
古义：子侄辈的年轻一代；
今义：自己亲生的儿子与女儿。
2、与儿女讲**义。
古义：文章的义理；
今义：文章的意思
3、未若柳絮因风起
古义：趁，乘；
今义：因为。
4、陈太丘与友期行。
古义：约定，动词；
今义：日期，名词。
5、太丘舍去。
古义：离开；
今义：前往。
6、下车引之。
古义：拉；今义：领。
三）翻译下列句子。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。
译：（一个）寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈**章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
译：不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译：（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行，期日中。
译：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
友人惭，下车引之。
译： 那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方。
4、《咏雪》中两个以雪为喻句子是：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
5、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
答：营造了其乐融融、温馨、愉快、和谐的那种世家特有的文化氛围。
6、指出下列称呼所指代的对象：
1）客问元方：“尊君在不？”
尊君：对别人父亲的一种尊称，即“令尊”，指代陈太丘；
2）元方曰：“君与家君期日中……”
君：是对别人的尊称，即“您”，指代友人；
家君：对人称自己的父亲，即“家父”，指代陈太丘。
7、《咏雪》中的两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？
答：（1） “撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
部编版语文七年级上册第二单元检测题
第二单元检测题。时间 60分钟满分 100分。一 积累与运用 20分 1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确 规范 美观地抄写在方格内。2分 教育成功的秘密在于尊重学生。爱默森2 下列加线的字注音全对的一项是 2分 a 睿智 ru 孤僻 p 楷书 k i 严禁 j n b 赞誉 y 自卑...
七年级语文上册 部编版 第二单元检测题
时间 120分钟满分 120分 一 积累与运用 28分 1 下列加点字的注音完全正确的一项是 2分 a 分歧 q 憔悴 ji o 祷告 t o 匿笑 n b 菡萏 d n 侍弄 sh 瘫痪 t n 霎时 sh c 嫩芽 n ng 诀别 ju 攲斜 q 姊妹 z d 粼粼 n n 淡雅 y 徘徊 hu...
人教版 部编版 历史七年级上册第一单元知识点归纳
2017年人教版 部编版 历史七年级上册第一单元知识点归纳。第一课中国早期人类代表 北京人。知识点一我国境内的早期人类。1.我国是世界上发现古人类遗迹最多的国家的之一。2.元谋人。1 生活年代 距今约170万年。2 生活地点 云南元谋县。3 生活状况。1 依据 我国科学家发现了两颗门齿化石遗迹一些粗...