鲍集中心小学五年级语文期中质量检测试卷。
2010～2011学年度第二学期）
一、看拼音，写词语（10分）
jì mò hé ǎi kù xíng gōng què zhēng qì
pài qiǎn jī fèn jiān yù pí qi xiào lǜ
二、用“√”选择正确答案。（11分）
豪毫）毛暴（躁燥） 山（青清）水秀恩（惠慧）
锈诱）饵星罗（棋其）布赠（zēng zèng）送似（sì shì）乎
倔强（qiáng jiàng） （茂密的茂盛的）树丛 （增强增进）友谊。
三、填字成词，并解释加点字的意思。（8分）
）扬（ ）挫 （ 妙（ ）肖奇珍（ ）宝。
温文凛凛静影沉（ ）
严（ ）以待扶老携。
四、选择合适的词语填空，并完成练习（11分）
俯视仰望眺望瞻仰。
1）我站在大厦的第18层（ ）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。
2）我跟着爸爸爬上鹳雀楼，（ 着远处的景色。
3）我们登上中山陵，（ 了孙中山先生的塑像和陵寝。
4）我抬头（ ）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。
以上所填的词都含有“看”的意思，你还能举出跟“看”的意思相近的词语吗？
五、根据要求完成句子练习。（8分）
1．溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。（把动植物当作人来写，使句子更生动有趣。
2．维也纳是欧洲古典**的摇篮。（仿照这种修辞手法再写一个句子。）
3．用恰当的修改符号修改下列病句。
一年中梅花开得第一最早，是“冬风第一枝”。
4．用一组关联词将下面的两句话合并成一句话。
二泉映月》深受我国人民喜爱。
二泉映月》在国际乐坛上享有盛誉。
六、按课文内容填空。（12分）
1． 一路春风， 一路欢笑，向荒山野岭 ，春光我们双脚。
2．春光，竟会这样地 ，这样地 ！它把一冬天蕴藏的都地释放出来了！
3．默写《游园不值。
诗中意思为“爱惜”的词是 。诗中最后两句描绘了这样一种美丽的景色：
七、阅读短文，完成练习。
一）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我相起两句诗“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何处。只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1．这段文字选自的散文2分）
2．第一自然段有几个词语写出了游玩的孩子多，将这几个词语摘抄下来：
2分）3．“这情景实在有趣”，文中的“这情景”指什么情景？请用“﹏﹏画出来。作者认为“有趣”是因为。
二）找骆驼。
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到心里很着急这时候他看见一位老人在前面走就（走赶）上去问老人家您看见一只骆驼了吗老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）
是的”是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
不错。”是不是缺了一颗牙齿？”
对极了！您看见它往哪儿去了？”
老人说：“那我可不知道。”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样（详细仔细）！”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 。至于骆驼究竟往（那儿哪儿）去了，应该顺着它的去找。
”商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然居然）找到了走失的骆驼。
1．读文章，把括号里不合适的字词用“﹨”画去。（2分）
2．在文中的空白处加上恰当的标点符号。（4分）
3．联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整，写在文中的横线上。（2分）
4．文中的老人具有怎样的品质呢？（2分）（
a．充满智慧，乐于助人 b．仔细观察，善于分析。
c．具有丰富的生活经验。
5．商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。（2分）
八、作文。（20分）
你一定参观、游览过许多地方，请选择一处景点按顺序、有重点地写一篇参观记或游记，题目自定。
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