苏教版五年级语文期中试卷

发布 2024-03-19 16:55:10 阅读 1973

冈中小学2014/2015学年度第二学期。

五年级语文期中质量检测题。

时间:80分钟 )

班级姓名得分___

一、看拼音、写词语。

qīngsù páo xiào wàng shèngmó nǐ zhàn xuē

huā bàn jì mò xiào lǜ fù ráo bào zào

二、用“√选出下列带点字的正确读音。

锨镐( ɡo ɡǎo ) 砌墙(qì qiè) 不解(xiè jiě)

匣子(xiá jiá) 吮吸(yǔn shǔn) 矗立( zhù chù)

三、多音字组词。

zǎihéngsǎnchéng( )

载横散乘。zàihèngsànshèng( )

四、填成语。

1、描写大好春光的。

2、赞美人物精神的。

3、描写郑和远航的。

五、将括号里能与前面搭配的词画出来。

树立(理想决心) 端正(态度目标) 克服(困难失误)

生活(艰苦艰巨) 山河(华丽壮丽) 形势(严肃严峻)

六、选择合适的关联词语填在括号中。

既然……就…… 尽管……还是…… 既……又……

要……不要…… 因为……所以…… 如果……就……

a、( 风雪很大,( 阻挡不了爷爷晨练的决心。

b、弟弟( )会唱歌,( 会跳舞。

c、( 你订了学习计划,( 应当按着去做。

d、我们( )做自己会管理自己的人,( 做依赖别人的,衣来伸手饭来张口的人。

七、修改病句。

1、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。

2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。

3、我不知道他是什么时候回来的?

八、根据课文内容填空。

1.《宿新市徐公店》为代所作。诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是。

2.“走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮开满了的花不留阳光下就像最后这句比喻句把比作 ,可以看出海棠花。

朋友当你记住是永远不会找不到春天的。”为什么就能找到春天呢?因为

3.他想起了想到了渐渐地,渐渐地,他似乎听到了。

4.读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”,我能知道全文的内容。课文前面讲的是后面讲的是重点讲述的是这句话在文中起的作用。

5、从本学期的课文中,你知道了的海伦。凯勒、__

的阿炳的郑和司马迁。其中给你印象最深的人是因为。

九、阅读感悟。

一)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

1、 写出下列词语的近义词。

依旧( )毫无倦态( )

2、照词语的组成方式,仿写词语。

红扑扑(abb式且表示颜色。

潇潇洒洒(aabb式。

3、这段话把夕阳比作快乐的___片段通过一系列的动词,如生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。

二)“成”与“功”

失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成

晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?

李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱

负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、给第一小节的空白处加上标点。

2、根据文章内容填空。

成”和“功”有着密切的关系,成是功的___功是成的___成功对于懒汉来说是的,对于奋斗者来说又是的。

3.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。

4.“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际,谈谈你的启示。

十、习作园地。

材料作文:《星期天》

我喜欢星期天,爸爸、妈妈全在家,一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩,真带劲!可是今天,却与往常不同了……

(2)内容具体,中心明确,语言通顺。

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