五年级语文期中试卷

发布 2024-03-19 16:00:09 阅读 2261

阜阳开发区教育分局期中检测卷。

五年级语文(下册)试卷。

一、看拼音写词语。(10分)

xuàn rǎn dào zéi jì mò xiū shào

shēn yín chān fú jǔ jué huò huàn guī ju

二、把词语补充完整。(6分)

同( )于( )绞( )脑( )翠色( )

深( )厚( )面不一体。

三、按原文填空。(10分)

1、那些小丘的线条是那么就像只用不。

用的中国画那样,到处轻轻流入云际。

2、老师教给我,要学骆驼看它从不着急总会到的;慢慢地嚼。

3、学了前四组课文,我们认识了的晏子的杨氏之子的“老班长”。

四、按古诗文内容填空。(6分)

1、《古诗词三首》中,儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘儿童的清平乐村居》中是这样描绘小儿的溪头卧剥莲蓬。

2、天行健周易》

3天连碧水碧连天。 (回文联)

4、如今直上银河去浪淘沙》

五、按要求写句子。(10分)

1、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

3、小刚说:“我去图书馆还书。”(改为第三人称转述句)

4、太阳升到了山顶。(改成拟人句)

5、全校师生都夸耀我班的卫生搞得好。(修改病句)

六、阅读积累(30分)

一)(13分)

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它,它就哪儿很快地在生根发芽,长出粗壮的枝干。( 遇到风沙还是雨雪,( 遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( 不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

1、这段话选自课文1分)

2、在括号中填上恰当的关联词。(2分)

3、写出下列词语的近义词(3分)

坚强软弱表白。

4、这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)

5、文中画“ ”线的句子是描写,画“ ”线的句子使用修辞方法。 (2分)

6、这段话主要运用了的写法,作者借赞美白杨树来赞美2分)

二) 生活的小镜头 (9分)

生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。图书馆里那一幕幕,一直印在我的脑海中。

清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼的取下书,极温柔的抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿,图书馆里又恢复了平静,只能偶尔听到书页翻动“沙沙”声,显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

一个戴眼镜的小伙子,一边认真地看着书,一边伏案疾书,时不时停下来紧皱眉头想想什么,有时扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那凌乱的头发,只是用大眼睛在书上贪婪的扫视着,不时地拨一拨垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着一副老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手点着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注。

过了良久,我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。他好像在告诉我们什么,到底是什么呢。

1、联系上下文,用自己的话说说下面词语的意思。(2分)

⑴小心翼翼。

⑵专注。2、短文中具体描写了哪几个人物?他们的共同特点是什么?(3分)

3、作者最后写到“他好像在告诉我们什么,到底是什么呢。你知道这篇文章想告诉我们什么吗?谈谈你的理解。(3分)

三)杨氏之子(8分)

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.联系上下文,理解下列词语的意思。(3分)

甚诣闻。2.填空。(3分)

杨氏之子说话委婉、有礼貌,我是从看出来的,这句话的意思是。

3.生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我,我怕疼”等等。你还发现哪些有趣的提示语,选一句喜欢的摘抄在下面(2分):

七、 习作表达(28分)

童年的生活是那么美好、那么有趣。记忆的脑海中一定有许多的美好回忆。快来把你童年生活中那些有趣的经历写出来与大家一起分享吧!

要求内容具体,感情真实,表达顺序清楚,语句通顺,书写规范。

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