第五单元《认识人民币》教学设计。
教学内容：数学书p46－p48例1、例2及“做一做”。
教学目标：1．认识各种面值的人民币。
2．使学生认识人民币单位元、角、分，掌握1元=10角，懂得兑换人民币。
3．在学习活动中激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索的情感。
教学重点：使学生认识人民币的单位元、角、分。知道 1元=10角。
教学难点：初步学会用人民币买卖东西，进行简单的单位换算。
教具准备：多**课件；目前正在流通的人民币若干。
教学过程：一、设疑导入。
1．师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？
课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧！
2．参观文具店回答问题
1)师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？(学生回答)
2)师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答）
3．今天老师就和小朋友们一起来认识一下人民币。(板书课题)
4．出示学习目标。
二、**新知。
1．认识人民币。
1）师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？
2）操作初认人民币。
师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多（学生活动）
a:汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币）
问：观察这人民币，你发现了什么？
（学生回答）
师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币。
3）再认人民币。
师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。( 学生活动后，汇报识别方法)
师：像100元、50元、20元、10元、5元、2元元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？ (学生口答)
人教版小学数学一年级下册第五单元教案
第五单元 认识人民币 一 单元教学目标。一 总目标 1 知识目标 1 使学生认识各种面值的人民币，认识人民币的单位 元 角 分，以及相互间的进率关系。2 能够进行有关钱款的简单计算，会解决简单的实际问题。2 能力目标 结合本单元内容，着重培养学生观察 操作和实践能力，能进行简单的商品交换活动。3 情...
人教版小学数学一年级第五单元
人教版小学数学一年级第五单元 分类 同步测试卷。一 把同类的圈起来。共8分 二 把下面每组中下同类的圈起来。共12分 三 请你把下面的玩具分一分类 连线 共18分 四 想一想，填一填 写序号 10分 五 我会分类 共36分 1 把会飞的涂上黄色，把能在2 在水果下面的 里画 水里生活的涂上蓝色。9分...
小学数学一年级下册第五单元
一 填空题 1 6每题 1分，7 9每题 2分，第10小题 4分，11 12每题 5分，共 26分 想 加 得 再用 加 得 想 2减8不能减，从 里拿出 和2凑成 用 减 得 再与 相加 二 口算题 1 4每题 4分，5 6每题 10分，共 36分 三 文字叙述题 每道小题 3分共 12分 1.一...