五单元练习题。
（练习时间：80分钟）
班级姓名学号。
一、填空：（每空1分，共24分）
1、常用的面积单位有和（ ）相邻两个面积单位之间的进率是（ ）
2、边长是1厘米的小正方形，面积是。
3、一个长方形的长是5厘米，面积是20平方厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
4、用12个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。
平方分米=（ 平方厘米 300平方分米=（ 平方米。
25平方米=（ 平方分米 600平方厘米=（ 平方分米
6、在括号里填上合适的单位名称。
一棵大树高12
一张课桌面的面积大约是30（ ）
学校占地面积大约是5000（ ）
一张试卷的面积大约是12
一扇教室门的面积大约是2（ ）
6、在○里填上“＞”或“＝”
500平方厘米○60平方米 80平方分米○8平方米。
3平方米○200平方分米 100平方厘米○1平方分米。
7、下列小正方形的边长表示1厘米，各个图形的面积是多少平方厘米？
( )平方厘米 ( 平方厘米 ( 平方厘米。
二、判断：（对的画“√”错的画“×”5分）
1、两个面积相等的长方形，周长不一定相等。
2、边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。
3、一个正方形的边长增加2厘米，面积就增加2平方厘米。
4、用6个面积是1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是6平方分米。
厘米与5平方厘米相比，5平方厘米大。
三、选择题（10分）
1、面积单位与长度单位比较（ ）
a.面积单位大 b.长度单位大 c.无法比较。
2、四名三年级的学生张开手臂依次牵手围城的面积大约是（ ）
a.1平方厘米 b.1平方分米 c.1平方米。
3、一个正方形的周长是4米，它的面积是（ ）
a.1米b.1平方米c.4平方米。
4、一张边长为14分米的正方形纸，最多可以剪成（ ）个边长为4
分米的小正方形。
a.9b.3c.16
5、用5个面积是1平方厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）
a.12厘米b.5厘米c.6厘米。
四、计算题。（25分）
1、计算下面图形的面积。(单位：厘米)（15分）
2、计算下面图形阴影部分的面积。（单位：厘米）（5分）
五、请在下面方格纸上画出两个不同的有趣图形，使他们的面积都等于16平方厘米。（每个小方格边长都是1厘米）（10分）
六、解决问题：（1题每题6分，其余每小题5分，共26分。）
1、一块长方形的草地，宽是18米，长是宽的2倍。
1）这块草地的占地面积是多少平方米？
2）如果绕这块草地走一圈，走了多少米？
2、在一条长80米，宽3米的人行道上铺面积是4平方分米的正方形地砖，需要铺多少块？
3、小明从右边这个长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？
5厘米 12厘米
4、 一块长方形的菜地宽8米，长17米，如果每平方米可以种10棵白菜，这块菜地一共可以种多少棵白菜。
5、李师傅准备粉刷一面长12米，高4米的教室墙壁，墙上留有两个4平方米的窗户。请你算一算，要粉刷的面积是多少平方米？
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