第四单元的教材分析
1、总目标。
1)、会认29个生字，会写21个生字，能正确读写后边词语表里的词语。
2)、正确流利地朗读课文。
3)、能读懂课文内容，从而明白悟理及领悟道理的方法，掌握一些基本常识，懂得如何做人，养成良好的习惯。
4)、抄写好词佳句，积累语言。
2、单元教材的重点。
1)、重视学生掌握生字能力的培养。
2)、把握文章的主要内容，了解悟理的科学常识及方法。
3)、抓住关键词理解文章内容。
3、单元教材的难点。
对文章内容的理解和体会文章的思想感情。
4、课时安排。
建议本组教学可用12课时。
精读课文 13,15课各2课时。
略读课文 14,16课各1课时。
口语交际 1课时。
习作2课时。
其它及测试 3课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 37 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 38 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 39 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 40 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 41 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 42 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 43 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 44-45 课时。
太平溪小学导学案。
授课时间： 月日总第 46 课时。
人教版五年级语文上册第五单元教案
第五单元。单元导读。汉字大约产生于四千多年前，他经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜 汉字是世界上使用人口最多的文字，现在，国外学习汉字 汉语的人越来越多 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。你一定想更多地了解汉字吧！让我们在这段时间里...
人教版五年级语文上册第五单元教案
第五单元。教材分析。本单元围绕着 遨游汉字王国 这个主题，引导学生进行综合性学习，让学生对汉字的音 形 义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记汉字的效率 增强对汉字的情感有着重要意义。本单元的活动板块分成三部分，一是了解汉字的历史和使用情况，激发...
人教版五年级上册语文第五单元复习教案
一 分为 有趣的汉字 和 我爱你，汉字 两个板块。二 写错别字的成因 1 同音混淆 如，再 在，等。2 形近搞混 如，已 己等。3 多笔少画 酒 洒 2 多竖少竖，如，候 侯 3 多撇少撇，如，式 柳。4 对字义不加分析致错 如，象 像。5 由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错 三...