s版五年级语文上册《孔子》教案。
教学目标：1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。
2、启发学生联系上下文了解重点句子，指导学生默读课文。
教学过程：一、复习导入：认读课后“读读写写”中的生词，由此引出这就是《论语》中所说的：学而时习之。
二、请学生读课文自然段，布置问题：你对孔子有了哪些了解？
过渡：看来我们对孔子以及《论语》已经不再陌生了，让我们继续往下阅读，去领略故事中那些深刻的为人处世的道理吧。
三、学习新知1、布置默读要求。
2、学生开始默读，师下课堂指导。
过渡：文中的着四个故事是可以独立开的，所以等会儿你对哪个故事有自己的体会，就谈哪个故事。
3、故事1：（1）重点引导学生理解“己所不欲勿施于人”的意思。
2）结合自己的生活实际谈谈“己所不欲勿施于人”。
第1页。3）齐读这个故事。
4）从这个故事中我们可以得出做人做事的道理是什么？板书：推己及人。
故事2：（1）谈谈自己的感受。
2)引导学生理解：孔子是在什么情况下不喝“盗泉”的水？描写孔子喝**们口渴的语句找出来读读。（3）得出结论：严于律己（板书）（4）读这个故事。
故事3：（1）分角色读读这个故事。
2)谈谈自己的感受，引导学生理解：句子1“君子在穷困的时候……，小人在穷困的时候…….的意思。句子2“我们相信自己的眼睛……了解一个人实在不容易呀！”
词语“假装”能看出孔子遇事有什么精神？
4）从这个故事中我们可以得出做人做事的道理是什么？板书：敢于自省（5）齐读这个故事。
故事4：(1)你特别欣赏哪个词或句？（2）谈谈自己的感受。
3）从这个故事中我们可以得出做人做事的道理是什么？板书：学而不厌。
四、小结：课文学习到这儿，我们对孔子创立的以“仁”
第2页。为核心的儒家学说有了更深的了解，我们要学会做“仁”者，要爱别人，宽以待人。过去曾有“半部《论语》治天下”之谈，现在则有“半部《论语》学做人”之说。
希望这节课的学习能给同学们以人生的启示，智慧的启迪！
五、齐读课文，再次领略蕴含在字里行间的人生哲理。六、课后作业：
默读提示：这个故事表达了孔子怎样的思想主张，注意联系上下文抓住重点语句进行体会，感受最深之处可做简单批注。
一）课后延伸：
1、温故而知新——复习本课生字词，摘抄成语。2、学而不厌——找一篇《论语》中的故事来读一读，想想这个故事给自己带来什么收获。（二）读读《阅读链接》，试着背一背。
第3页。
小学语文S版五年级上册孔子教案
8号。孔子 教学设计。教学目标 1.会认4个生字，正确读写仲尼 教育 儒家 核心 厉害 粮食 抱怨 祭祀 翻来覆去等生字词。2.能正确 流利地朗读课文。3.概括课文的主要内容，感知课文大意。教学重点 读写生字，指导学生把课文读通读顺。教学难点 概括课文的主要内容。教学课时 第一课时。1 介绍孔子，引...
语文S版 五年级语文上册孔子
孔子。班级姓名。一 组词语。需 祭 怨 核 儒 察 愿 咳 渴 已 二 给课文中的每个小故事加上小标题。三 读下面的句子，联系上下文体会体会，再填空。1.己所不欲，勿施于人。这句话的意思是读了这句话我懂得了。2.我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信 我们依靠自己的内心，以为内...
语文S版 五年级语文上册孔子
孔子。班级姓名。一 组词语。需 祭 怨 核 儒 察 愿 咳 渴 已 二 给课文中的每个小故事加上小标题。三 读下面的句子，联系上下文体会体会，再填空。1.己所不欲，勿施于人。这句话的意思是读了这句话我懂得了。2.我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信 我们依靠自己的内心，以为内...