五年级语文上册八单元测试卷

发布 2024-03-19 06:30:13 阅读 4220

教学资料参考范本。

五年级语文上册第。

七、八单元测试卷。

撰写人。部门。时间。

作业完成情况。

家长的话。课堂表现。

书写情况卷面成绩。

五年级下册语文第。

七、八单元测试。

小学:班:姓名:一、给下面的字注意。(5分)

chuán cāng zòng héng huá xiào chà zǐyān hóng()(

hū xiào jiāng yìng cán kù fēng kuángsù yíng

二、比一比,组成词语。5分。

锦()暇()姆()弛()绅()

绵()瑕()拇()驰()坤()

三、用“心”字组词填空。(2分)

我们青少年应该向社会献一片(),对自己的父母应有(),对同学要(),对朋友要(),学习上要()。

四、判断题:对的打“”,错的打“”。4分)

1、“逝侈肆泣枳”都是整体认读音节。()

2、“世上无难事,只怕有心人。”适合在人们遇到困难时鼓励别人。()

3、《威尼斯的小艇》和《百万英镑》的作者都是英国作家马克.吐温。()

4、“两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。”这句话是对人物的动作描写。()

五、给带点的字选择正确的意思,在括号里填上序号。(4分)1.益:①增加;②更加;③利益,好处;④有利,有益;

有益身心( )延年益寿( )精益求精( )良师益友( )

2、伏:①趴着②低下去③隐藏④伏天。

1)习武的人,就要冬练三九,夏练三伏()(2)他羞得伏在盖上,抬不起头来。()

3)战士们为了战斗的胜利,整整潜伏了三天三夜。()

4)会场上,欢呼声此起彼伏。()

六、填字成词,再选择合适的词语填一填。(10分)

文质()(仪表()(虎背()腰。

神采()(满面()风垂()丧气。

)步如飞活()乱跳大()大()

)声细语巧舌如()(动听。

1.“垂头丧气”的反义词是。

2.词语中含有一对反义词的是。

3.描写人物神态的词语是。

4.形容言辞巧伪,说得美妙动听的词语是。

七、填空。(12分)

1.《金钱的魔力》选自**(),它出自()国著名作家()之手。

2.严监生是我国古典()**()中的一个人物。在这部**里,作家以()方法讽刺世态人心,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。

3、家家户户的()都是(),了一个花的海洋。

4.船夫的()特别好。在河上行船的时候,),来往(),他总能(),毫不()。

5.果实的事业是()的,花的事业是()的,但还是让我在默默。

)的阴影里()的事业吧。

6、如果你的朋友生活不如意,对生活很绝望,你用一句名言劝他:

九、阅读题:(25分)

一)凤辣子”初见林黛玉。

一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡcénɡ)迎接远客。”黛玉纳罕道:“这些人个个皆。

)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同彩绣辉煌,恍若神妃仙子:

头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格**,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

……这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

(2分)

2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边德望括号里。(2分)

3、本片段的主要内容是(2分)

4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。(2分)

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著文段通过___和___两个方面的描写,向我们展示了一个的人物形象。(3分)

二)上学路上。

早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼**”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校。

走着走着,一条小河挡住了我们的去路。原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了。

我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。

趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。

我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?

我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去。

无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的。

我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。

思考题:1、按要求写词语。(2分)

写近义词:慈祥()严厉()写反义词:疼爱()坚定()

2、联系上下文理解词语的意思。(1分)

无微不至:3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?(改陈述句)(2分)

4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“√”2分)(1)表示说话未完或语意未尽()(2)表示声音断断续续()(3)表示列举省略()

5、按事情发展的顺序把文章分成三段,用“ll”表示。(标在原文上)(3分)

6、在文中划出描写爷爷外貌的句子。(2分)

7.读了这篇短文,你有什么感受?(2分)

十、习作小天地。(35分)

是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,又多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象。

请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。

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