3、李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成“把”字句)
4、我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(在原句上修改病句)
5、马老师布置我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习 (加标点符号)
七、填空。1、填成语:田老师每讲一课,都要编一个()的故事,()地讲给我们听。我常常听得入了迷,恍如()。老师的教诲之恩,我终生难忘。
2、填关联词:根本一坏,()你有一些学问和本领,()不会成为对社会有用的人。每个人()讲究“公德”,(讲究“私德”。
3、在这个单元中,我们认识了的他给你印象最深之处是4分)
4、贾岛是个善于推敲之人,我们学过了他的请把这首诗默出来。
7分)5、青山说:吧,饱览 ,满怀 !绿水说:吧,奔向 ,显示 !
6、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象?为什么能留给你很深的印象? (3分)
八、口语交际(学会请教别人)(4分)
五(5)班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛,从三树下车后不知道三棵树中心小学在**,正好对面走来一位阿姨。请你想象一下,她们之间是如何对话的。(50字左右)
九、阅读短文,完成练习。(20分)
一)课文片断分析(8分)
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
1、这片断选自作者是课文原题是1.5分)
2、照样子,写词语。 (1.5分)
恭恭敬敬。3、课文中等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分)
4、“十年树木,百年树人”的意思是2分)
二)追赶风筝的孩子(12分)
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”…
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
1)“追赶风筝的孩子”是指(1分)
2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 (2分)
2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是(2分)
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
2分)4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?(2分)
5、读了这篇短文,你有什么想法呢? (3分)
十、作文。 (25分)
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于。
五年级语文上册第四单元测试卷
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