一、“对号入座”填一填。
.8×3是求()个（）相加的和。
2、计算4.28×9时，先算()×的积，再从积的()边起数出（）位点上小数点。3、根据504×25=12600，直接写出下面每题的积。
5.04×2550.4×250.
504×25=504×0.25504×2.5504×0.
025=4、不计算，直接在横线上写出下列各式的积是几位小数。
9×18.7（）33×0.234（）1.37×4648×0.03416×0.1214.3×235、在方框中填上合适的数。
二、“神机妙算”显身手。1、直接写得数。
5.08－56.3×2= 0.3＋7.5= 8.5＋0.5－8.5＋0.5=2、计算下列各题。
3、列竖式计算下面各题。(反面做)
四、解决问题我能行。
1、甲数是7.61，乙数是甲数的99倍，甲、乙两数的和是多少？
2、著名的尼亚加拉大瀑布高51米，比我国黄果树瀑布矮15米，世界上最高大的树木之一红杉树，最高能达到黄果树瀑布的1．7倍，世界上最高的红杉树高多少米？
3、汪叔叔驾驶小轿车前往400千米外的上海，汽车的油箱里有55千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.84千米。他中途要加油吗？
2.小数点向右移动引起小数大小变化的规律（2）
一、“对号入座”填一填。
3、一种长方形过街横幅长12米，宽0.65米，做一条这样的横幅要用多少平方米的布？做100条呢？
4、小明家到学校大约1.65千米，他每天要往返两次。算一算他每天从家到学校往返要走多少千米？他一周（按五天）要走多少千米？
5、批发市场某种钢笔的批发**如下表。
数量/枝单价/元。
100以上7.20
张老师打算买40枝这样的钢笔，赵老师打算买75枝这样的钢笔。
1）如果他们各自去这家市场购买，各要付多少元？
2）如果他们合起来去这家市场购买，一共要付多少元？与分别买相比，可以节省多少钱？
3.除数是整数的小数除法（3）
一、“对号入座”填一填。
1、已知4.6×9=41.4，那么41.
4÷9=（）0.46×9=（）2、已知两个因数的积是48.88，其中一个因数是8，求另一个因数列式为（），结果是（）。
3、在括号里填上合适的数。
86.8米厘米0.09平方分米=（）平方厘米3.
48吨=（）千克9.023升=（）毫升0.247千米=（）米9.
84平方米=（）平方分米6吨30千克=（）千克5.25小时分吨大豆可榨油0.48吨，2吨大豆可榨油（）吨。
5、不计算，直接在○里填“>”或“=”
35.1÷1○1 4.9×0.
91○49 0.8×12○0.84.
5÷2○225.2÷12○25.2 41.
7÷1○41.71、直接写得数。
7.2÷90.48÷2= 0.
8×1005－0.4－0.6=0×3.
397.5÷53.6÷30.
96÷32=2、列竖式计算下列各题。（带*的要验算）(反面做)
7.05×260.255×281.35÷27=16÷6490.72÷362.34÷36=三、解决问题我能行。
1、小明看见远处的闪电之后，经过12秒钟听到雷声。雷声在空气中每秒传播0.332千米，闪电的地方离小明多远？（从闪电起看到闪光的时间忽略不计）
2、红领巾的标准式样是一个等腰三角形，它的底是1米，高是0.33米。这种红领巾的面积是多少平方米？
3、李奶奶在超市买了3千克鸡蛋，付了20元，找回0.8元，每千克鸡蛋多少元？
139.8÷（）1.398 47.
8÷（）0.478 1153÷（）1.1538÷1000=（）100=7.
5（）÷10=0.013、求4.6分米=？
米时，可以这样想：这道题是把分米数改写成米数，是把（）级单位的数改写成（）级单位的数，要（）进率，进率是（），只要把4.6的小数点向（）移动（）位。
4、分米=（）米1200毫升=（）升。
3050米=（）千米350平方分米=（）平方米710克=（）千克5030千克=（）吨。
150分=（）小时720平方厘米=（）平方分米.6的小数点向左移动两位是（）；84.6的小数点向右移动三位是（）。
7、把8.03的小数点去掉，那么这个数就扩大（）倍。1、直接写得数。
7．4÷101.03÷100.45÷15= 0.
77÷10=7．4÷1001.03÷100= 9.9÷110.
05÷100=7．4÷10001.03÷1000= 80÷1000= 6.04×100=2、列竖式计算下列各题。
(反面做)
三、解决问题我能行。
千克小麦可以磨84千克面粉，平均每千克小麦可以磨多少千克面粉？1000千克小麦呢？
2、王明买了一瓶2.4升饮料，正好可以倒满16杯，平均每杯可装饮料多少升？合多少毫升？
大、小两个数的和是71.5，较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，求这两个数各是多少？
苏教版小学五年级数学上册
在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。联系现实素材学数学，联系现实生活用数学，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学 用数学的自觉性。通过阅读 你知道吗 等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，不断拓展视野 增强创新意识。三 教材简析。1 数与代数领域。分...
苏教版小学五年级数学上册
整理与复习教案 5课时 整理与练习 1 教学目标 1 通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2 培养学生 此文转于斐斐课件园乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。教学重点与难点 加深对小数乘除...
苏教版五年级数学上册
苏教版五年级数学上册 认识小数 第二课时教案。亢村中心校王官营小学教师 王瑞喜王著芬。教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第30 31页例3 例4。学习目标 1 进一步理解 巩固小数的意义。2 使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位 记数单位和相邻两个单位之间的关系。3 培养学生知识过...