参***及评分标准（2018.09）
第六单元。一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
二、本大题共1小题，每空1分，共10分。
6.（1）故国东来渭水流。
2）夜吟应觉月光寒。
3）寄书长不达。
4）欲为圣明除弊事。
5）凫雁满回塘。
6）却道天凉好个秋。
7）处江湖之远则忧其君。
8）正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙。
三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
一）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成7～9题。（9分）
7.（2分，每个0.5分）
1）因为 （2）居庙堂之高 （3）曾经 （4）让。
8.（4分，每句2分）
1）我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种心情，为什么呢？
（2）我（在这里）只看到血山，**看到什么假山。
9.（3分）姚坦关心百姓疾苦，敢于直言。“居庙堂之高则忧其民”。（意对即可）
二）阅读下面选文，完成10～13题。（10分）
10.（2分）阅读决定了一个国家、一个民族的精神力量，影响到国家和民族的未来。
11.（3分）采用事实论证，用客观事实，告诉人们阅读能够让民族更具活力、更加出色的道理；与后文“我们”冷落共同的精神财富的现实形成对比，更能够激发读者展开理性思考。（意对即可）
12.（3分）共同信仰的缺失、文明道德的滑坡、共同愿景的混乱，社会主义核心价值体系和思想基础的建设举步维艰。
13.（2分）①总结全文，点明主旨；②进一步证明自己的观点，使其更具说服力；③丰富文章内容。（意对即可）
三）阅读下面选文，完成14～18题。（14分）
14.（2分）蒙冤憋屈、高考落榜（意近即可）
15.（2分）起强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。（意对即可）
16.（3分）用了比喻修辞手法，把母亲比作老枣树，我的委屈、生气、怨气都向她撒，生动地表达了作者对母亲的愧疚和怀念之情。（意对即可）
17.（3分，写出两条即可）
1）“我”的成长历程。 （2）“我”对母亲的思念之情。 （3）老枣树。
18.（4分）
内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导我的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰我的情景。
写法：相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文画线句子没有神态描写。（意对即可）
四、本大题为名著阅读，共2小题，共4分。
19.（2分）黑旋风因为听太公说，宋江要强抢太公的女儿 （意对即可）
20.（2分）李逵是一位疾恶如仇，性格直爽急躁，又有些冒失鲁莽的人。（意对即可）
五、本大题共1小题，共43分。（写作40分，书写3分）
21.半命题作文。
一、常规标准。
请注意：本次考试的作文阅卷，将采用“40分+3分”的阅卷模式，即43分的作文总分中，40分分配给文章，3分分配给书写，两个部分的分数相加就是此次作文的总分。书写：
整洁1分，规范1分，美观1分。
部编本八年级语文第六单元单元备课
精品文档。第六单元单元备课。一 单元目标 1 知识和能力 了解每篇课文涉及的作家 作品等文学常识 积累文言实词和虚词，并掌握他们的意义和用法。2 过程和方法 诵读古诗文，体会对比 衬托的表达效果。3 情感态度和价值观 领会文中 富贵不能淫 生于忧患 的道理 学习古人严格执法 为官清廉的高尚品质。二 ...
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