第一单元：观察物体(三)
教材分析。本单元教学内容是人教版小学数学第十册第一单元的内容。学生已经积累了丰富的观察物体的感性经验，再通过第一学段的学习，已经能辨认从不同的位置观察物体。
本课教学内容在此基础上，通过拼搭，观察较为抽象的几何形体，进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的；使学生能正确辨认从正面。侧面和上面观察到的物体的形状和位置关系，并且能根据观察到的物体的平面图形摆出或画出立体图形。培养学生的空间想象和推理能力，发展与同伴的合作意识，获得积极的数学学习情感。
学情分析。学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
因此，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，为自己和学生准备好教具与学具。同时在进行观察和拼搭的活动中，要注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。因为只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。
切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。
教学目标。知识与技能。
1. 进一步认识从多角度观察物体。
2. 能从不同方向观察物体的图形推断出物体的形状。
过程与方法。
根据从不同方向观察到物体的图形摆物体的过程，掌握摆物体的方法，提高动手操作能力。
情感态度与价值观：
感受数学数学与生活的联系，体验与人合作和交流的快乐。
重点：能从不同方向观察物体的图形推断出物体的形状。
难点：培养空间想象力和抽象思维能力。
课时安排：2课时。
1.观察物体………1课时。
2.练习一………1课时。
人教版五年级数学下册第一单元
人教版五年级数学下册第一单元 图形变换 小测题。abcde上图中轴对称图形有 通过旋转图形 得到图形 2 填一填。1 指针从a开始旋转 会。转到b 指针从c开始旋转 会转到d。指针从b开始，逆时针旋转90 会转到 指针从d开始，逆时针旋转90 会转到 2 从10 00到10 15，分针旋转了 从1 ...
人教版五年级数学下册第一单元
人教版五年级数学下册第一单元 图形变换 小测题。abcde上图中轴对称图形有 通过旋转图形 得到图形 2 填一填。1 指针从a开始旋转 会。转到b 指针从c开始旋转 会转到d。指针从b开始，逆时针旋转90 会转到 指针从d开始，逆时针旋转90 会转到 2 从10 00到10 15，分针旋转了 从1 ...
人教版五年级数学下册第一单元试卷
第一单元检测试卷。班级姓名等级 一 认真细致 填一填。1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要 个小正方体，最多需要 个小正方体。从左面看有 个正方形，从上面看有 个。正方形，从正面看有 个正方形。4.若干小方块堆在一起，从上...