1、《草原》同步练习。
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡēlǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì
huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù
xiū sè shuāi jiāo tiān yá rè hu hū yí bì qiān lǐ
cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
二、比一比，组词。
限（ ）勒（ ）骏（ ）迂（ ）
线（ ）鞋（ ）峻（ ）遇（ ）
鞭（ ）驰（ ）蹄（ ）杯（ ）
靴（ ）池（ ）踢（ ）怀（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
无边的的空气。
各色的的绿毯。
迂回的的歌声。
静寂的的主人。
会心的的线索。
四、老舍先生写本文的目的是：
1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（
2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（
3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（
五、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（ ）那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（ ）这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（ ）
1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。
2．千万朵盛开的白莲。
3．千万条闪耀的银链。
4．千万朵玲珑剔透的白莲。
5．千万条闪亮的瀑布。
6．白缎上绣了几朵银灰的暗花。
2、《丝绸之路》同步练习。
一、辩字组词。
矗（ ）淼（ ）凹（ ）凸（ ）循（ ）遁（ ）贸（ ）贺（ ）戎（ ）戊（ ）戌（ ）换（ ）奂（ ）焕（ ）驼（ ）骆（ ）驮（ ）芝（ ）艺（ ）之（ ）
二、照样子写词语。
栩栩如生悠悠驼铃。
商量商量打扫打扫。
三、选词填空。
１、矗立挺立伫立 ⑴ 一座古朴典雅的展开石雕，（ 在西安市玉祥门外。 ⑵爸爸久久地（ ）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 ⑶高高的白杨树（ ）在公路两旁。
２、宽阔广阔辽阔 ⑴ 越野车在（ ）公路上奔驰。 ⑵轮船在（ ）的海面上航行。 ⑶农村是一片（ ）的天地。
四、根据意思写词语。
、形容颜色繁多，非常好看。
、高而险峻的山岭。
、形容声势壮阔广大。
、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
、形容房屋高大华丽。
、漫无边际地想象。
3、《白杨》同步练习。
一、看拼音写词语。
gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào
xīn jiāng fǔ mō xiàn rù biǎo bái
二、组词。疆（ ）析（ ）浑（ ）介（ ）辩（ ）
僵（ ）晰（ ）挥（ ）阶（ ）辨（ ）
三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词。
清晰坚强（ ）
四、缩写句子。
１、小小的争论打断了爸爸的思路。
２、他的嘴角又浮起一丝微笑。
五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。
１、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。
２、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。
３、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。
４、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。
六、阅读答题。
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：
他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。
不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。
小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。
心里十分高兴。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
１、给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）
２、把文章分成三段，并写出各段小标题。
３、最后一个自然段是描写“小珍”的辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是的修辞手法。
４、说说文章中画线的句子所表达的含义。
4、《把铁路修到拉萨去》同步练习。
一、把下列成语补充完整。
（ ）装（ ）裹严阵不（ ）而（ ）
始（ ）不车薪七零（ ）
废寝以继（ ）
二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 了逞凶一时的冻土。
2、青藏铁路这条“ ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
三、品味**。
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。
科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。
风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，**了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到从“终于”这个词我体会到。
（2）文中画“——的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
（3）这两段话主要写什么。
5、《古诗词三首》同步练习
一、看拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（
后两句诗意。
2、默写《舟过安仁》（
3、《清平乐·村居》（
茅檐低下白发谁家翁媪？大儿中儿最喜小儿溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和 ，朗读时要读出 。
三、赏析品味。
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生： 遮：
诗句的意思是。
2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：
诗句的意思是。
6《冬阳·童年·骆驼队》同步练习。
一、看拼音、写汉字。
二、下面的字有音调的选出来，没的注音。
咀嚼（juéjiáo） 嚼（juéjiáo）烂。
系（xìjì）统系（xìjì）着系（xìjì）鞋带关系（xìjì）
倒（dǎodào）出来倒（dǎodào）立。
暖和（héhèhuōhuòhuo） 和（héhèhuōhuòhuo）平。
一去不还（huánhái）还（huánhái）有还（huánhái）在归还（huánhái）
重（chóngzhòng）临重（chóngzhòng）量体重（chóngzhòng）
三、读课文，填充下面的句子。
1．天气又干又冷，拉骆驼的___了他的毡帽，头上___热气，是一股白色的烟，__干冷的大气中。
2．老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地___慢慢地___总会走到的，总会吃饱的。
3．我___想，__写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见___悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。
1．它们和骆驼，是一步一步走来的。
2．慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
3．它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
4．总是问，总是问，你这孩子！
人教版小学语文五年级下册同步练习
1 草原 同步练习。一 看拼音写词语。o l t n r u m i xu n r n u l d y n q l hu w i s tu y hu j ch m t l m o j sh xi s shu i ji o ti n y r hu h y b qi n l cu s y li j n ...
人教版小学语文五年级下册《童年的发现》练习题
五年级语文下册 童年的发现 练习题。本系列是人教版五年级下册的课文的练习题，家长和学生可以 打印做一下，巩固课上学到的知识。童年的发现 一。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，...
小学语文 人教版 五年级下册7单元基础练习卷
7单元基础。抖擞 sh u s u 破绽 d ng zh n 刻薄 b o b 携手 ju n xi s o sh o 窘况 ji ng ji 穿梭 su shu 衔接 ji xi n 包袱 f f 洋绉裙 zh u z u 璎珞 l o lu 窄裉袄 k n k n 打量 li ng li ng ...