22、人物描写一组。
一、看拼音写词语。
pò zhàn bān shǒu ɡūdōnɡ jiān shì jīnɡ shén dǒu sǒu
lánɡ zhōnɡ zhí zi xí fù fēnɡ sāojiē dà huān xǐ
zǔ zōnɡ kě lián shǒu pà huī huánɡ liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
二、把下面的词语补充完整。
手（ ）眼精神抖大腰粗面朝天。
（ ）声（ ）气放（ ）无礼转（ ）为喜兴（ ）勃勃。
三、判断下面各组句子中的人物描写各运用了什么方法，用“√”表示。
1、两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
a.动作描写（ ）b.神态描写（ ）c.心理描写（ ）
2、他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
a.动作描写（ ）b.神态描写（ ）c.心理描写（ ）
3、因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗外孙女儿，竟是个嫡亲孙女……”
a.动作描写（ ）b.神态描写（ ）c.语言描写（ ）
五、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：
“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格**，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
…这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。
3、本片段的主要内容是：
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著文段通过和两个方面的描写，向我们展示了一个。
的人物形象。
第七单元综合练习。
一、看拼音写词语。
zhí zi biāo zhì qì pài zǔ zōnɡ dǎ liɑnɡ xí fù
二、把下面的成语补充完整，并选词填空。
身强力彬彬垂头（ ）气 （ 步如飞。
大（ ）大摆奕奕舌如簧语（ ）心（ ）
手（ ）眼（ ）精神抖大腰粗面朝天。
（ ）声（ ）气放（ ）无礼转（ ）为喜兴（ ）勃勃。
1、这个青年给人留下了很好的印象。
2、爷爷虽然年近七旬，却红光满面体质十分健壮，走起路来每每
让年轻人羡慕。
三、连线。严监生红楼梦徐光耀。
嘎子俗世奇人》 冯骥才。
林黛玉儒林外史》 曹雪芹。
刷子李百万英镑》 吴敬梓。
托德小兵张嘎》 马克·吐温。
四、修改病句（用修改符号在原句上修改）。
1、诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。
2、《红楼梦》是我国古代四大名著。
3、在建国60周年纪念会上，国家领导人对外宾朋友的到来表示热情欢迎。
五、按要求写句子。
1、a.王熙凤携着黛玉的手。b.王熙凤上下细细的打量了她一回。（把两句话合并成一句话）
2、你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。（把句子换成一种强烈感情的表达方式）
3、小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？（改成陈述句）
六、根据课文内容填空。
1、“小嘎子”是作家创作的儿童**中的主人公。**讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一个。
的过程。课文中的片段写的是的情景。
2、严监生是我国古典讽刺**中的一个人物。作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对以及课文描写的是他 。
3、“凤辣子”就是她是中国古典文学名著里的一个主要人物。作家呕心沥血，用了年时间，写成了这部长篇**。书中以和的爱情故事为主线，展现了刻画了众多性格鲜明的人物。
课文写的是与众人相见时的情景。
七、阅读课文片段，回答问题。
自此，严监（jiān jiàn）生的病一日重（zhòng zhóng）似(sì shì)一日，再不回头。诸亲六眷(jiàn quàn)都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒(dǎodào)一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：
“爷，别人说的都不相干(gān gàn )，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑(tiǎo tiāo )掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1．这个片段主要写
2．写出下列词语的近义词。
吩咐慌忙登时。
3、给文中加点的字选择正确的拼音画上横线。
3．“到中秋已后，医家都不下药了。”从这句话中，可以看出什么？
新课标人教版五年级语文下册第七单元第《习作七》教学设计
教学设计。子午中心小学以口小学李平贵。学习内容 新课标人教版五年级语文下册第七单元第146页 习作七 学习目标 1 通过思考与交流确定习作人物和人物主要形象 性格特点及相关的典型事例。2 策划文章的写作提纲及结构，口头说说你想写的内容。3 通过习作练习，表现人物主要性格特点及形象的表现方法。课时 第...
新课标人教版五年级语文下册第七单元第《习作七》教学设计
教学设计。子午中心小学以口小学李平贵。学习内容 新课标人教版五年级语文下册第七单元第146页 习作七 学习目标 1 通过思考与交流确定习作人物和人物主要形象 性格特点及相关的典型事例。2 策划文章的写作提纲及结构，口头说说你想写的内容。3 通过习作练习，表现人物主要性格特点及形象的表现方法。课时 第...
新课标人教版小学五年级下册语文第七单元测试卷
五年级语文第七单元测试卷。班别姓名座号 得分。第一部分 基础知识积累与运用。30分 一 看拼音，写汉字。5分 s nh ngl ng t 失伟玲透 guwq qch u h n 宝任。二 用 为带点字选择正确的读音。2分 1 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 li n li n 的损失。2 班长马...