词语盘点。教学要求：知识技能：
能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语，积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。过程方法：
通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。
教学重、难点：能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语，并能在习作中准确地运用所积累的词语。课时划分：一课时教学过程：一、读读写写。
1、学生自由认读词语，并和同学互相检查。2、教师出示词语卡片，指名读一读。3、大家一起读一读词语。
4、引导学生观察这些词语，想一想词语中生字的书写要点。5、指名反馈，教师强调。
蓑”的下边只有一横，不能写成“哀”，“卸”要和“御”区别，“绒”注意和“戎”区别，“胚”不能少一横，“天赋”中的“赋”的右边，不要多写一撇，“袍”字和衣服有关，部首是“衣”，不是“示”，大家书写的时候要注意。
6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写，教师巡视辅导。7、教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。8、再读词语，巩固书写。
9、教师：在这些词语中，有三个成语，我们一起读一读。10、指名说说成语的意思。
1）随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
2）运**如：自如：活动不受阻碍。运动得非常熟练自然。运用和回旋都非常熟练自然。也指没有障碍，很灵活。。
3）绞尽脑汁：费尽脑筋。
11、指名用这些词语造句。二、读读记记。
1、学生自由地读一读。2、指名读，集体评议。
3、教师出示下列词语，指名读，并说说这些词语的意思。蚂蚱瞎闹梳妆困窘一动不动4、再读成语，熟读成诵。三、课堂小结。
师：同学们，通过这节课的学习，我们又积累了48个词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。四、布置作业。
把读读写写中的词语抄写两遍。
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点 带拼音 复制链接 第一组 ch o c i ti gu j zh u w n f n w n b n l b i s ng bi n xi t n l n 炒菜铁锅饥饿皱纹饭碗伴侣背诵编写贪婪 t ng sh n k k o p i y ng q m b ...
人教版五年级下册第二单元试卷
海曙区小学语文五下第二组评估题。学校班级学号姓名得分 一 积累 运用。1 默写古诗。5 舟过安仁。宋杨万里。2 写出下列带点字的读音。4 蓑衣咀嚼倭瓜花澄澈 困窘卸煤胚胎驱逐 二 按要求改写句子。8 1 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。缩句 2 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色...
人教版五年级下册第二单元备课
更加生动 感人。三 小组交流 1 教师可以根据学生所带 或艺术品的内容，将学生分成学艺组 艺术品欣赏组 艺术欣赏活动组等。2 组内交流，互相提出优点，指出不足，帮助改进。3 每组推荐1名代表，全班交流，提出修改建议。四 指导选材 教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用...