《月光启蒙》教学设计。
一、交流预习，以学定教。
1、师：课前，大家都已预习了课文，那你能说说通过预习你学会了那些内容？
预设：生1：我在预习时，主要做了三项工作：
1我圈出了本文的一类字，划出了二类字。2通过查字典知道了本课生字的读音和意思。3把课文读了5遍，并写下了本文的主要内容。
师：预习得很详细。谁也这样细致地学习了课文，请举手。
看来，大家的预习很充分。那我可要考考大家咯！
2检查预习1.认读难读字词。
出示：篱笆时辰混沌豁然开朗莲花落指名读。强调轻声。
学生解释“莲花落”与“豁然开朗”
2.课文主要讲了什么？相机板书：唱歌谣讲故事唱童谣猜谜语。
3.质疑问难，梳理问题。
师：读了课文，你有不理解的地方吗？提出来，我们一起解决。预设：
课文是来写母亲的，为什么用月光启蒙做题目？
芳香的音韵？不长五谷，却长歌谣？母亲不识字，为什。
么说她是我的启蒙老师？
师：“书读百遍，其义自见”，让我们到课文中寻找答案吧。二、读书品味，对话心灵（一）品味民谣美。
1.那个夏夜里，留给你印象最深的画面是什么？
2.自主读书1～5段，边读边画出想像画面，同时画出令你感受深刻的句子，简单写写体会。然后在小组内交流。
（组长负责秩序，1号2号依次交流，互相评析补充，各自做好记录，轮流做代表发言。）
1）交流句子，相机出示重点句，理解难点词，体悟“芳香的音韵”及“长歌谣”的含义，感悟作者用词的新鲜与生动，初步认识通感这种修辞方法。
师：那个美妙的夏夜，留给你印象最深的画面是什么？预设：
柔和的月光下，母亲搂着我，轻轻地吟唱歌谣。师：多么美得画面。
你听，母亲在唱什么？谁来读一读。指名读。
师：大家都来读一读，边读边想：凉风习习的夏夜，似水的月光里，我依偎在母亲的怀里，听她唱那动听的歌谣，会是什么感受？
预设：幸福美妙。
师：作者是怎么描写自己的感受的呢？快速浏览1——5段，找到答案。（第四小节）
从作者的描写中，你体会到什么？预设：声音美。
师：从那些语句中体会到的？举例说说。师引导学生读本小节、
师：刚才有同学提出问题：为什么用芳香来形容音韵？说说你的思考。预设：形容母亲的声音甜美。
师：平时，我们用芳香形容什么（花朵），这是形容嗅觉的词语。那我们用哪些词形容音韵呢？
（优美动听）这是形容听觉的词语。将不同感觉的词语交错使用，使原来的内容更活泼更丰富，这是一种特殊的修辞手法——通感。这种手法你很多文章中都会遇到。
出示；朱自清《荷塘月色》“渺茫的歌声”
师：这么美的夏夜，这么美的歌声，让我们也来唱一唱。（2）从两首民谣中听出了什么？指名说。（对家乡的爱，对生活的爱，对美好生活的向往。）
这也是母亲要告诉孙友田的。这就是母亲对孙友田的---启蒙)（4）小结学法：想像画面（想一想）画出句子（画一画）写写体会（写一写）小组交流（说一说）朗读表达（读一读）表演情景（演一演）（二）感受神话童谣谜语美。
水一般的月光下，母亲还把（），通过（）伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。选用以上几种方法自主学习。
6-13自然段。
1.仿句交流体会。相机理解“启蒙”的含义。2.出示童谣：有什么特点？尝试打节奏朗读。
3.作者说：“童年的夏夜永远是美妙的”，你觉得最美的是什么？为什么？
4.作者说：母亲不识字，却是我的启蒙老师，你明白了吗？（三）心灵对话，感受母**。
与母亲相伴月下的画面深深地印在了作者的心里，乃至母亲为我唱歌谣时的一颦一笑在多年后依然记得那样清晰，再读读读文，找出描写母亲的句子，试试从中体会到什么。
1.朗读交流，感受母爱及作者对母亲的无限怀念。2.朗读最后一段。3.穿插孙友田资料。三、回扣课题，升华情感。
1.为什么以“月光启蒙”作为课题？2.通过本节的学习，你什么收获？3.拓展原文，配乐朗读。母亲不识字，却是我的启蒙老师。
你用勤劳的手为我打开。
民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
你让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。月光下。
你吟唱的那些民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
苏教版小学语文五年级下册《月光启蒙》教案
月光启蒙 教案。教学目标 一。知识与技能。1.能正确 流利 有感情地朗读课文。二 过程与方法。学会本课6个生字，理解重点词句所蕴含的深刻含义。三 情感态度与价值观。凭借课文的语言材料，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母亲深深的感激与怀念之情。教学重点 难点 1.课文语言优美，其中民歌民谣...
小学语文苏教版五年级下册《月光启蒙》优质课教案
月光启蒙 教案。教学目标一 知识与技能。1 学会本课8个要求会写的生字，认识13个生字，并借助词典理解词语在课文中的意思。二。过程与方法。1 联系上下文，理解作者用 月光启蒙 作课题的深刻含义。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。三 情感态度与价值观。1 凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会...
小学语文苏教版五年级下册《月光启蒙》作者介绍
月光启蒙 作者介绍。孙友田，当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受 特殊津贴。主要著作有诗集 煤海短歌 儿童长诗 带血的泥哨 矿山鸟声 等10部，儿童知识读物 在黑宝石的家里 等。作品多次获奖，诗歌 我要演一个童工 被选入 少年朗诵诗选 诗选 去打开大自然绿色的课本 被编...