下期小学语文二年级5—6单元练习题。
学校班级姓名。
语文园地五》中的节气歌非常有意思，你记住了吗？
春雨惊春清谷天”：概括了春季里的立春、 、惊蛰、春分谷雨六个节气。
夏满芒夏暑相连”：按顺序概括了夏季里的立夏夏至和六个节气。
秋处露秋寒霜降”：按顺序概括了季里的 、处暑、秋分、寒露和霜降六个节气。
冬雪雪冬小大寒”：按顺序概括了冬季。
六个节气。一、听写常用新词15个。
二、比一比，再组词。
奇底觉沟。夺低决购。
观场轻读。现扬经续。
三、我会选。
一）在带点字的正确读音下画“√”
妈妈拎（līnɡ līn）着沉甸甸的水桶。
茶杯被妹妹打碎(suì shuì)了。
你不要因为(wèi wéi)这件事而为(wéi wèi)难他。
今天我得(de děi)了一面小红旗，我得(de děi)赶快告诉妈妈。
妈妈在沉 (chén chénɡ) 思。
二）选词填空。
忠实老实。1、爸爸在工厂里是工人，为人忠厚（ ）
2、太阳是（ ）的向导，它会给你指明方向。
亲热亲切。1、老师对我们说话很（ ）
2、大家一见面，有说有笑，（ 极了。
三）我会恰当地使用反义词。
战争－和平升－降软－硬闲－忙冷淡－热情。
1、沙发床太（ ）木板床又太。
2、世界人民热爱反对。
3、我们对待客人要不应该。
4、妈妈每天都很一会儿也不下来。
5、工地上的大吊车忙得很，一会儿（ ）起来，一会（ ）下来。
四、我会积累。
1、根据课文内容填空。
《望庐山瀑布》是唐代诗人所写．全诗内容如下。
瀑布。 你看，这岩石不就像一册吗？雨点留下。
的叫雨痕；波浪的叫波痕；还有这些闪光的、透明的．是矿物。它们都是啊！
他们看到石头像一样射出，又像一样。
觉得很。 大自然有很多天然的太阳是个北极。
星是和也可以用来指点方向。
2、我会正确地搭配。
戴嵩喜欢画鹰黑发不知勤学早梅花香自苦寒来。
齐白石喜欢画虾朝霞不出门白首方悔读书迟。
徐悲鸿喜欢画马秋处露秋寒霜降晚霞行千里
李若禅喜欢画牛宝剑锋从磨砺出冬雪雪冬小大寒。
五、给下列句子加上标点。
1．一条彩虹挂在天空（ ）
2．岩石就是书呀（ ）
3．要是你在野外迷路了，你会慌张吗（ ）
六、按要求写句子。
1、照样子写句子。
他画一挂出来．就有许多人观赏。
一…… 就 ……
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描．很快就画成了。
一会儿…… 一会儿。
2、把句子补充完整，再加上标点。
狮子等都是野兽。
多开心啊！多么。
3、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
是爱好两大我的打篮球和踢足球。
有趣的我们故事很多学习了童话。
电脑现在了能我熟练地操作。
七、把下面错乱的句子，整理成一段通顺的话。
) 哗、哗、哗，雨下起来了。
) 渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
) 满天的乌云，黑沉沉地压下来，眼看就要下雨了。
) 雨越下越大，什么也看不清了。
) 雨停了，太阳出来了，天空出现了一条美丽的彩虹。
八、阅读短文，回答问题。
一）雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了。青蛙也叫起来了。
1．这段话一共有句。
2．这段话描写的景物有。
3．把表示动作的词用横线画出来。
二）乌鸦兄弟。
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道我这样破了，它还能住吗？“
小乌鸦想：“
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（扬落）。
乌鸦兄弟都蜷缩成一团。
大乌鸦想：“
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住嘛？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更（近紧）些。
风越刮越（大凶），雪越下越（大凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、 认真读文，划掉文中括号里用得不恰当的词。
2、 乌鸦兄弟同住在一个窝里。窝先是后来窝
最后窝两只乌鸦都冻僵了。
3、 在原文的两处横线上分别填上合适的词句，使文章完整。
4、 读了这个故事，我想说。
九、写一种自己熟悉的动物。可以写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
部编二年级下册语文第五六单元教案
12 寓言二则。第一课时 揠苗助长。教学目标 知识与技能。1.会认 寓 揠 焦 喘 截 5个生字，并会写 焦 望 2个字，理解 巴望 焦急 筋疲力尽 等词语的意思。过程与方法。2.正确 流利 有感情地朗读课文，能在读中感悟出故事的寓意 做事不能急于求成，要按规律办事，欲速则不达。情感态度价值观。3....
部编人教版二年级语文下册第五单元 12 寓言二则
揭示课题，引发学习兴趣。生查字典 师 谁说一说 揠 什么意思？生 揠 是往上拔的意思。师 谁把题目的意思说一说。生 意思是拔苗帮助它生长。生 意思就是把苗往上拔帮助它生长。师 对了！看了这题目，你感到奇怪呢？为什么？生 我感到奇怪，我没有见到过禾苗可以通过 拔 而长高的。生 我们对各种禾苗见得太多了...
部编人教版二年级语文下册第五单元 12 寓言二则
亡羊补牢。一 说教材。亡羊补牢 选自 寓言二则 中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。基于对教材的理解，结...