（时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共30分）
1. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）
志当___有志不在___
___事竟成。
1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是___
2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是___
2. 选词填空。
连续继续陆续。
战斗非常激烈，伤员___从火线上抬下来。
白求恩说完，低下头，__给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，__工作了六十九个小时。
3. 读拼音，写词语。
4. 看拼音，写词语。
5. 解释词语。
志：__巍巍：__
少选：__汤汤：__
处士：__拊掌：__
谬：__然之：__
6. 照样子，认一认，填一填。
7. 拼一拼，写一写。
8. 把下列音节补充完整。
9. 读句子，看拼音写字词。
hòng___水给百姓带来了无数zāi nàn___大禹rèn___为治水要紧，带着百姓疏通河dào___终于治好了洪水，恢复了农yè__生chǎn___
10. 读拼音，写生字。
zuó 工下 __位 __事。
yuán 花月 __旦队___
zhī _道树___一___鸟一___歌。
lì _用美___站___
shì 城___故___不___
dài 领___穿___世___
二、综合练习题。（共30分）
1. 请你认真读一读，写一写。
2. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。
学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！
3. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
浅精串夜店舒。
4. 抄句子，体味情感。
爸爸现在可真是电脑高手了！
5. 照样子写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
狐狸吃完了整块奶酪。
例：狐狸走过来。
狐狸大摇大摆地走过来。
灯光倒映在湖水中。
6. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。
龙一鸣：图一中___就是不文明行为，这样做___
黄霏霏：对，图二中___也是不文明行为，我们应该___
壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如___
依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如___这些行为值得表扬，值得我们学习。
龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！
7. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。
美好的环境要我们的双手创造！
8. 正确、规范地抄写下面的字。
黑迎含敬留。
9. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
10. 读一读，照样子写一写。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文《种爱》，完成练习。
①有个故事，挺短，但特别迷人。
②有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人。但女教师从不（鄙视歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户。
③一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立刻拿起笔“刷刷刷”地写。唯独那男孩子看着天花板一筹莫展，蔫蔫的。
女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？但很快又摇了摇头：
不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、（夸夸其谈滔滔不绝）的样儿，肯定能写。女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待期待）着，盼着他也能拿起笔来。果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。
④当女教师批改作文时，读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！
⑤第二天作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。
他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。’听！
这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个“母鸡与米’的比喻最精彩，也最最迷人。”
⑥还有更迷人的呢！打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了，仿佛一下子就长大了！“刷”的一下子！
他彬彬有礼，不再淘气，不再打架骂人，作业本上的字，整整齐齐的。他的心里从此长满了爱——是女教师种的。
1）“糟”用音序查字法先查音序___再查音节___乱糟糟”在文中是指___
2）选择文中括号内恰当的词语。
不___鄙视歧视）他 （夸夸其谈滔滔不绝）__的样儿。
等待期待）__着。
3）第①自然段在文中起___的作用。第⑥自然段中“还有更迷人的呢！”在文中起___的作用。
4）文章第⑥自然段连用两个“一下子”，说明了什么？
5）用简洁的语言概括文章的主要内容。
6）“他的心里从此长满了爱。”如果把“长满”换成“充满”可以吗？为什么？
四、写作题。（共20分）
1. 要求：在我们的身边，有很多值得敬佩的人。
选择其中一位，通过具体的事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
把语句写通顺，字数左右。
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