一、指导思想。
通过分类复习，抓好课内、课外的知识，把好基础关，提高学生应对考试的能力，全面提高学生成绩，力争学生的成绩有所提高。
二、复习重难点。
以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。
三、复习内容：（一）、基础知识方面。
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。（二）、阅读方面：
会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。（三）、作文方面：
掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。
四、复习方法。
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
五、复习中注意事项：
1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学***现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。
六、复习时间安排：
1、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（1月7日——1月13日）
2、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（1月14日——1月20日）
3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（1月21日——1月25日）
4、学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。
2024年部编人教版四年级语文上册期中复习
部编版语文四年级上期中复习资料。1 会写生字词。观潮据说大堤宽阔滚动盼着霎时逐渐犹如 余波。顿时奇观淘洗柔和满意牵手填土庄稼风俗跳跃葡萄。水稻成熟鹅卵石人山人海齐头并进山崩地裂坑坑洼洼一堵水墙。归巢芦苇睡眠霸占怀抱剪秋罗半明半昧摇摇欲坠豌豆。按照舒适恐怕僵硬耐心愉快黑暗丰满等待虚弱温和。暖和兴奋曾经...
部编人教版四年级语文上册期末试题
一 基础知识 共6题 共14分 1.我能写出下面的形近字，并组词尊稳狠极。2.我会写。83岁高龄的d ng 小平爷爷g w i y n r n zh m 爷爷额头已m n 是汁珠，仍不肯xi xi邓爷爷的脸上露出了m n y 的笑容。3.选字填空。和河 平小水 好个各 自 子 头 种主住居人入要中种...
人教部编版四年级上册语文专项复习 期末复习点 含答案
第一单元。一 难读的字 屹立 y 鼎沸 d ng 震动 zh n 霎时 sh 卵石 lu n 风俗 s 巢穴 ch o 冒昧 m i 坠落 zhu 稻穗 su 芦苇 w i 霸占 zh n 二 难写的字 盼 左边部分是 目 不要写成 日 逐 这是一个半包围结构的字，里面是 豕 不要在左边两撇上多加一...