姓名：任务一：学方法。
批注并将自己的提问分类，这是很好的学习方法。当我遇到不懂的问题时，我可以采用。
的方法来解决问题。任务二：梳理过程。
请孩子们快速默读课文第四自然段，圈画出恐龙向鸟儿演化的主要阶段。（请大家**了**以后，将**补充完整。）
在这个部分我学到了一个说明方法，那就是（ ）原来用（ ）的事物比较说明， 可以突出被说明对象的特征。
假如我现在就是博物馆的小小解说员，我要怎么简明扼要地向大家介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟儿的过程呢？ 任务三：体会用词准确。
课文中有这样一句话：科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
在这一句话当中，（ 一词不能去掉，因为
课文中还有很多这样的句子表达也很准确，在读这些句子时我能体会到科普文用词的（ ）性和 （ 性 。
我们可以介绍一下自己熟悉的事物，如自家书柜里各种各样的图书，花园里多姿多彩的花儿，小区里见过的形态不一的宠物等等。在写的时候，你也可以用上“有些……有些……有些……”这样的句式来帮助你表达。请同学们用词要准确。
具体描写的对象和表达的意思是相对的。 采用的是总—分的结构，层次清楚。 用词准确、恰当。
我能得 （ 颗星。
部编版四年级语文下册6 飞向蓝天的恐龙
1.认识 钝 仅 等13个生字，会写 笨 钝 等15个字，会写 恐龙 笨重 等17个词语。2.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。3.简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程，激发研究科学的热情 探索求知的兴趣。4.体会课文句子表达的准确性，揣摩课文准确 生动的语言。第一课时 一 激发兴趣，导入新...
部编版四年级下册语文6 飞向蓝天的恐龙 教案 反思
教学目标 1.会认12个生字，会写15个生字。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，了解恐龙到鸟类的演化过程，并能有条理地介绍。培养学生提出问题，解决问题的能力。教学重难点 了解恐龙到鸟类的演化过程，领悟想象在文中的作用。教学课时 2课时。教学过程。第一课时。一 交流资料，激趣导入。师 同学们，你们喜...
部编版四年级下册语文 6 飞向蓝天的恐龙 教案 反思
6.飞向蓝天的恐龙。教学目标 1.会认12个生字，会写15个生字。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，了解恐龙到鸟类的演化过程，并能有条理地介绍。培养学生提出问题，解决问题的能力。教学重难点 了解恐龙到鸟类的演化过程，领悟想象在文中的作用。教学课时 2课时。教学过程。第一课时。一 交流资料，激趣导入...